| 科目名 | Basic English Ⅰ |
| ナンバリング | |
| 担当者 | 中野 京子 |
| 開設学科 専攻・コース |
健康栄養学科 社会福祉学科 スポーツ健康福祉学科 |
| 分類 | 共通教育科目 必修科目 |
| 関連する 資格・免許 |
栄養士免許申請資格 管理栄養士国家試験受験資格 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 後期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
英語の「読む、書く、聴く、話す」の技能の基礎を総合的に養成することを目標とする。前期科目Global EnglishⅠと連動し、コミュニケーションに必要な基本英単語のWord Listを継続して学習する。半期に二回、ボキャブラリーテストを実施して語彙力の定着を図る。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
1)コミュニケーションに必要な基本英単語及び英語表現を身につけることができる。 2)多様な教材を用いた演習により、平易な英文を聴き取る力を獲得する。 3)正しい発音とイントネーションを身につけ、実際のコミュニケーションで使うことができる。 4)自分自身について英語で発信するための基本的な力を獲得する。 5)アメリカの文化、歴史、生活様式に関する知識を得ることで、異文化を理解する感覚を培うことができる。 |
| 学習方法 | 演習・発表（グループワーク）・リスニング・ディクテーション 視聴覚教材の活用 ボキャブラリーテスト ※新型コロナウイルス感染拡大状況により、授業の一部または全部を遠隔授業（ZOOM等）に切り替える場合があります。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
『Hello New York!』(金星堂) Word List（副教材プリント） |
【健康栄養学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 30 | 40 | 10 | 100 | |||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | 40 | ||||||||||||||||||||||||
| ボキャブラリーテスト（計２回） | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【社会福祉学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 30 | 40 | 10 | 100 | |||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | 40 | ||||||||||||||||||||||||
| ボキャブラリーテスト（計２回） | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【スポーツ健康福祉学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 30 | 40 | 10 | 100 | |||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | 40 | ||||||||||||||||||||||||
| ボキャブラリーテスト（計２回） | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキストを必ず購入しておくこと。 |
| 授業 | ガイダンス Word list 1 | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 Word list | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 教員から指定された課題 Word list |
| 授業 | Unit1 Word list 2 | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 Word list | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 教員から指定された課題 Word list |
| 授業 | Unit2 Word list 3 | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 Word list | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 教員から指定された課題 Word list |
| 授業 | Unit3 Word list 4 | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 Word list | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 教員から指定された課題 Word list |
| 授業 | Unit4 Word list 5 | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 Word list | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 教員から指定された課題 Word list |
| 授業 | Unit5 Word list 6 | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 ボキャブラリーテスト対策 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | ボキャブラリーテスト対策 教員から指定された課題 |
| 授業 | 第一回ボキャブラリーテスト(20%) Unit1-5まとめ | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 Word list | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 教員から指定された課題 Word list |
| 授業 | Unit6 Word list 7 | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 Word list | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 教員から指定された課題 Word list |
| 授業 | Unit7 Word list 8 | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 Word list | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 教員から指定された課題 Word list |
| 授業 | Unit8 Word list 9 | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 Word list | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 教員から指定された課題 Word list |
| 授業 | Unit9 Word list 10 | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 Word list | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 教員から指定された課題 Word list |
| 授業 | プレイスメントテスト Unit 11 Word list 11 | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 Word list | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 教員から指定された課題 Word list |
| 授業 | Unit10 Word list 12 | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 Word list | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | ボキャブラリーテスト対策 教員から指定された課題 |
| 授業 | 第二回ボキャブラリーテスト(20%) Unit6-10まとめ | |
| 事後学習(復習) | 教員から指定された課題 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 教員から指定された課題 |
| 授業 | Review | |
| 事後学習(復習) | 定期試験対策 | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 定期試験対策 |
| 授業 | 定期試験（40％） | |
| 事後学習(復習) | テストの自己点検 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | テキストを初回の授業までに必ず購入し、テキスト専用のノートを各自準備すること。 毎回辞書を持参すること。 Word Listプリント保管用のファイルは各自準備すること。 毎週授業時に配布するWord Listの再配布は行わないので注意する事。 第12週目設定のプレイスメントテストの結果に基づき、二年次の英語のクラスは能力別に編成されます。 課題(試験やレポート）に対するフィードバックとして、講評・解説の時間を設けます。 |