| 科目名 | 小児看護学方法論 |
| ナンバリング | |
| 担当者 | 藤田 史恵 |
| 開設学科 専攻・コース |
看護学科 |
| 分類 | 専門教育科目 専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 小城 | 3年 | 前期 | 2単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
小児の健康障害に伴う徴候や症状および健康上の問題をもつ小児と家族に対する看護援助について概説する。 主な内容は、健康障がいが子どもと家族へ及ぼす影響、急性期・慢性期・ 周手術期・終末期にある小児と家族への看護、隔離や安静などの行動制限に伴う小児の看護および事故防止と感染予防への看護、健康問題を抱えた子どもの看護を展開するための知識と方法などについてである。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
小児内科・小児外科・未熟児室の臨床経験のある教員2名が健康障害のある小児と家族への看護援助について指導する科目である。 |
| 授業の 到達目標 |
1)病児の看護の基本となる概念と援助方法について説明することができる。 2)小児に特有な疾患および小児期に多い症状について説明することができる。 3)小児の安全なケア環境について説明することができる。 4)小児看護の特殊技術について説明することができる。 5)小児の健康問題を解決するために、看護過程を展開することができる。 |
| 学習方法 | 講義、小児看護技術の演習、赤ちゃん先生の演習、事例のアセスメント・計画立案をグループワークおよび個人学習で進める。テキストおよび配布プリントに基づいて学習し、学習の状況に応じてテキスト以外の教材や教育ソフトウェアを活用する。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
＜テキスト＞小児看護学概論 小児臨床看護総論 小児看護学①、小児臨床看護各論 小児看護学② 写真でわかる小児看護技術アドバンス ＜参考書＞写真でわかる重症心身障害児（者）のケアアドバンス |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 10 | 20 | 20 | 10 | 5 | 20 | 5 | 5 | 100 | |||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ◎ | ○ | ◎ | 70 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ◎ | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ◎ | 5 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキスト 小児看護学概論を読んでおくこと |
| 授業 | 小児の症状の理解と看護 | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | テキスト 小児臨床看護各論を読んでおくこと |
| 授業 | 先天的な問題を持つ子どもと家族の看護（染色体異常・代謝・内分泌疾） | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | テキスト 小児臨床看護各論を読んでおくこと |
| 授業 | 慢性期にある子どもと家族の看護（免疫・アレルギー） | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | テキスト 小児臨床看護各論を読んでおくこと |
| 授業 | 慢性期にある子どもと家族の看護（循環器疾患） | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | テキスト 小児臨床看護各論を読んでおくこと |
| 授業 | 活動制限が必要な子どもと家族の看護（腎疾患） | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | テキスト 小児臨床看護各論を読んでおくこと |
| 授業 | 急性期にある子どもと家族の看護（呼吸器疾患、事故と救急処置） | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | テキスト 小児臨床看護各論を読んでおくこと |
| 授業 | 痛みのある子どもと家族の看護(消化器疾患) | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | テキスト 小児臨床看護各論を読んでおくこと |
| 授業 | 手術を受ける子どもと家族の看護、低出生体重児の看護 | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | テキスト写真でわかる小児看護技術アドバンスを読んでおくこと、Web動画を視聴すること |
| 授業 | 小児の看護技術１（バイタルサイン、計測、固定・抑制) | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | テキスト 小児臨床看護各論を読んでおくこと |
| 授業 | 終末期の子どもと家族の看護(悪性疾患) | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | テキスト写真でわかる小児看護技術アドバンスを読んでおくこと、Web動画を視聴すること |
| 授業 | 小児の看護技術２（酸素療法・吸入・吸引・ドレナージ） | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | テキスト 小児臨床看護各論を読んでおくこと |
| 授業 | 隔離が必要な子どもと家族の看護（感染症・予防接種）、心身障害のある子どもと家族の看護 | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | テキスト写真でわかる小児看護技術アドバンスを読んでおくこと、Web動画を視聴すること |
| 授業 | 小児の看護技術3（輸液・経管栄養・検体採取・浣腸） | |
| 事後学習(復習) | テキスト 配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | テキスト 小児臨床看護各論を読んでおくこと |
| 授業 | 小児の看護過程 | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | テキスト 小児臨床看護各論を読んでおくこと |
| 授業 | 重症心身障がい児の看護 | |
| 事後学習(復習) | テキスト、配布資料から要点をまとめる（学習記録を作成する） | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 本時に求められる内容に関する学習項目をまとめておく |
| 授業 | 小児看護技術演習1（バイタルサイン、測定、ベッド柵の上げ下げ） | |
| 事後学習(復習) | 演習した小児看護技術の復習をする | |
| 第１７週 | 事前学習(予習) | 本時に求められる内容に関する学習項目をまとめておく |
| 授業 | 小児看護技術演習2（バイタルサイン、測定、ベッド柵の上げ下げ） | |
| 事後学習(復習) | 演習した小児看護技術の復習をする | |
| 第１８週 | 事前学習(予習) | 本時に求められる内容に関する学習項目をまとめておく |
| 授業 | 小児看護技術演習3（抱っこ、おむつ交換、授乳、ＢＬＳ） | |
| 事後学習(復習) | 演習した小児看護技術の復習をする | |
| 第１９週 | 事前学習(予習) | 本時に求められる内容に関する学習項目をまとめておく |
| 授業 | 小児看護技術演習4（抱っこ、おむつ交換、授乳、ＢＬＳ） | |
| 事後学習(復習) | 演習した小児看護技術の復習をする | |
| 第２０週 | 事前学習(予習) | 本時に求められる内容に関する学習項目をまとめておく |
| 授業 | 赤ちゃん先生の遠隔授業／看護過程 | |
| 事後学習(復習) | 学習記録を作成する | |
| 第２１週 | 事前学習(予習) | 本時に求められる内容に関する学習項目をまとめておく |
| 授業 | 赤ちゃん先生の遠隔授業／看護過程 | |
| 事後学習(復習) | 学習記録を作成する | |
| 第２２週 | 事前学習(予習) | 本時に求められる内容に関する学習項目をまとめておく |
| 授業 | 赤ちゃん先生の遠隔授業／看護過程 | |
| 事後学習(復習) | 学習記録を作成する | |
| 第２３週 | 事前学習(予習) | 本時に求められる内容に関する学習項目をまとめておく |
| 授業 | 赤ちゃん先生、看護過程のまとめ | |
| 事後学習(復習) | 赤ちゃん先生のレポート提出、看護過程の提出 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ・事前学習をして授業に臨んでください。 ・演習は決められた服装とし、実施した内容の根拠などを考え理解を深めてください。 ・授業計画はあくまでも予定であり、変更が生じる場合があります。 ・学習記録やレポート課題は添削した上で返却いたします。 |