| 科目名 | 基礎生活支援技術Ⅰ |
| ナンバリング | |
| 担当者 | 山口 直美 |
| 開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 介護福祉コース |
| 分類 | 専門教育科目 学科専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
介護福祉士国家試験受験資格 介護福祉士国家試験受験資格 高等学校教諭一種免許状（福祉） 高等学校教諭一種免許状（福祉） |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 前期 | 1単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
尊厳の保持の観点から、その人の自立・自律を尊厳し、潜在能力を引き出したり、適切な介護技術を用いて、安全・安楽に支援できる知識・技術を習得することを目指す。 介護実習Ⅰの事前学習として位置づけ、その人らしい生活を支援するための考え方と技術を理解する。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
介護福祉士として居宅介護・施設介護に携わってきた経験を生かし、介護を必要とする人の生活の困難さについて理解を深めながら、自立に向けた生活支援を演習を通して学んでいく科目である。 |
| 授業の 到達目標 |
１．介護福祉士に求められる役割と機能を理解し、専門職としての態度を身につけることができる。 ２．自立支援の観点から、身だしなみ、食事、排泄の支援技術を知る。 ３．生活を支える「安全・清潔・感染予防」について考えることができる。 ４．利用者の安全に配慮した介護を実践することができる。 ５．介護実践に必要な観察力・判断力及び思考力を身につけることができる。 |
| 学習方法 | 講義、演習、グループワーク、発表 |
| テキスト及び 参考書籍 |
テキスト：中央法規出版 最新 介護福祉士養成講座７「 生活支援技術Ⅱ」 参考書籍：中央法規出版 最新 介護福祉士養成講座６「 生活支援技術Ⅰ」 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 10 | 20 | 20 | 10 | 10 | 100 | ||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ◎ | ○ | ○ | 30 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | ◎ | 30 | ||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | 20 | |||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | シラバスの内容を確認しておく。 |
| 授業 | オリエンテーション、安全・清潔・感染予防① | |
| 事後学習(復習) | 授業時の留意事項等について確認しておく。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 感染予防の意義・目的について調べておく。 |
| 授業 | 安全・清潔・感染予防② | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | テキストや配布した資料に目を通しておく。 |
| 授業 | 住まい・環境の支援 | |
| 事後学習(復習) | 演習したことを振り返り、まとめる。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | テキスト第１章１節を読んでおく。 |
| 授業 | 身じたくの意義・目的 | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | テキスト第１章第２節（爪の手入れまで）を読んでおく。 |
| 授業 | 身じたくの介護（洗顔、整髪、爪の手入れ、化粧等） | |
| 事後学習(復習) | 演習したことを振り返り、まとめる。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | テキスト第１章２節（衣服の着脱）を読んでおく。 |
| 授業 | 身じたくの介護（衣服の着脱） | |
| 事後学習(復習) | 演習したことを振り返り、まとめる。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | テキストや配布したプリントに目を通しておく。 |
| 授業 | 身じたくの介護のまとめ | |
| 事後学習(復習) | 演習したことを振り返り、まとめる。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | テキスト第２章１節を読んでおく。 |
| 授業 | 食事に関する基礎知識 | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | テキスト第２章２節を読んでおく。 |
| 授業 | 食事の介護 | |
| 事後学習(復習) | 演習したことを振り返り、まとめる。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | テキストや配布したプリントに目を通しておく。 |
| 授業 | 食事の介護のまとめ | |
| 事後学習(復習) | 演習したことを振り返り、まとめる。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | テキスト第４章１節を読んでおく。 |
| 授業 | 排泄に関する基礎知識 | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめる。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | テキスト第４章２節（トイレ・尿器・便器）を読んでおく。 |
| 授業 | 排泄の介護（トイレ・尿器・便器） | |
| 事後学習(復習) | 演習したことを振り返り、まとめる。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | テキスト第４章２節（おむつ）を読んでおく。 |
| 授業 | 排泄の介護（おむつ） | |
| 事後学習(復習) | 演習したことを振り返り、まとめる。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | テキストや配布したプリントに目を通しておく。 |
| 授業 | 排泄の介護（ポータブルトイレ）、排泄の介護のまとめ | |
| 事後学習(復習) | 演習したことを振り返り、まとめる。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | これまで学習を振り返り、「授業の到達目標」の達成度を確認しておく。 |
| 授業 | 総合演習・まとめ | |
| 事後学習(復習) | 授業の到達目標の未達成部分を習得する | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ・実技演習をする時は、それにふさわしい準備、姿勢で臨んで下さい。 ・各単元の演習後、実技テストと知識の確認テストをし、直接指導及び講評の時間を設けます。また、答案用紙は採点後、返却します。 ・第１５週の総合演習のフィードバックとして、講評・解説の時間を設けます。 |