| 科目名 | 子どもの健康と安全 |
| ナンバリング | EC_C2_12 |
| 担当者 | 赤坂 久子 |
| 開設学科 専攻・コース |
幼児保育学科 |
| 分類 | 専門教育科目 選択科目 |
| 関連する 資格・免許 |
保育士資格 保育士資格 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 前期 | 1単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
集団保育のおける保育環境の重要性を理解するために、乳幼児の発達に沿って病気・事故発生について学び、 対応を具体的に理解させる。また、保育現場で実践できる子どもの健康管理や発育・発達を促す養護技術を修得させる。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
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| 授業の 到達目標 |
１）保育における保健的環境や援助について理解できる。 ２）保育における衛生管理・事故防止・安全対策・災害対策について理解できる。 ３）集団保育における健康管理について説明できる。 ４）救急時の対応や応急処置について実践できる。 ５）子どもの健康及び安全管理における組織的な取り組みや、地域との連携について理解できる。 |
| 学習方法 | |
| テキスト及び 参考書籍 |
子どもの健康と安全 全国社会福祉協議会 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 5 | 5 | 10 | 5 | 30 | 20 | 10 | 5 | 5 | 100 | ||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ◎ | 80 | |||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | |||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１１８～１２３）を参考に講義に備える |
| 授業 | 子どもの健康と保育環境 | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１２６～１２９）を参考に講義に備える |
| 授業 | 衛生管理 | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１３０～１３８）を参考に講義に備える |
| 授業 | 事故防止と安全対策 | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１３９～１４３）を参考に講義に備える |
| 授業 | 危機管理と災害の備え | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１４６～１４８）を参考に講義に備える |
| 授業 | 体調不良が発生した場合の対応 | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１４９～１５０）を参考に講義に備える |
| 授業 | 傷害が発生した場合の対応 | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１５０～１５３）を参考に講義に備える |
| 授業 | 応急処置 | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１５４～１５８）を参考に講義に備える |
| 授業 | 救急処置及び救急蘇生法 | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１６２～１７０）を参考に講義に備える |
| 授業 | 感染症対策 | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１７２～１７６）を参考に講義に備える |
| 授業 | 保育における保健的対応の基本的な考え方 | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１７７～１８４）を参考に講義に備える |
| 授業 | 保育における保健的対応（慢性疾患・アレルギー） | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１８５～１９１）を参考に講義に備える |
| 授業 | 保育における保健的対応（障害のある子どもへの対応） | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ１９４～２０３）を参考に講義に備える |
| 授業 | 職員間の連携・協働と組織的取り組み | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ２０３～２１３）を参考に講義に備える |
| 授業 | 母子保健・地域保健における自治体との連携 | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | テキスト（Ｐ２１４～２２１）を参考に講義に備える |
| 授業 | 家庭、専門機関、地域の関係機関などとの連携 | |
| 事後学習(復習) | 学習した内容を整理し要点をまとめる | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 授業計画はあくまで予定であり、進度に応じて変更がある場合があります。 |