| 科目名 | 英語表現Ⅱ |
| ナンバリング | CE_E2_02 |
| 担当者 | 矢ヶ部 あかり |
| 開設学科 専攻・コース |
リハビリテーション学科 理学療法学専攻 リハビリテーション学科 作業療法学専攻 子ども学科 |
| 分類 | 共通教育科目 語学 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 前期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
これまでに学習した英文法の基礎を確認することで表現に必要な英語の基礎力の徹底を図る。 平易な英文を用いて英作文を繰り返すことを通してライティングの基礎を学ぶ。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
・口語的で平易な英語を聞き取ることができる。 ・口語的で平易な英文を読むことができる。 ・簡単な英語を用いて自分の気持ちを伝えることができる。 ・基本的な英文を組み立てて簡単な英作文ができる。 ・英語圏の文化に触れ、異文化への興味関心を高める。 |
| 学習方法 | 演習、リスニング訓練、英作文、小テストなど |
| テキスト及び 参考書籍 |
基礎からはじめるコミュニケーション英作文（松柏社） |
【リハビリテーション学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 30 | 40 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ◎ | ◎ | 80 | ||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | ||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【子ども学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 30 | 40 | 10 | 5 | 5 | 100 | ||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ◎ | ◎ | 80 | ||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | ||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ◎ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 無し |
| 授業 | Introduction Unit1 What do you think | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit2 What about our air tickets? | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit3 You may laugh at me, but .... | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit4 Finally we've entered Britain! | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit5 The exhibits were just too wonderful | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit6 Are they all British? | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit7 I'm staying at kind of a boarding house. | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit8 I went to Oxford Street to do some shopping. | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit9 Do many Korean people speak English? | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit10 I drank half a pint of Guinness. | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit11 What's your favorite food in England? | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit12 What are you going to do in Edinburgh? | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit13 I'll prepare Thai food for everyone. | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit14 Why do you raise vegetables at home? | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 適宜連絡する |
| 授業 | Unit15 I'd like to come back to Britain one day. | |
| 事後学習(復習) | 授業で学習した内容の確認。特に間違えた問題については理解するまで復習する。 | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | まとめと小テスト | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 辞書を必ず持参すること（電子辞書可）。 |