| 科目名 | 特別研究 |
| ナンバリング | |
| 担当者 | 太田 秀樹 |
| 開設学科 専攻・コース |
生活支援科学研究科 臨床心理学専攻 |
| 分類 | 必修科目 研究演習 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 1年 | 通年 | 8単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
修士論文に向けて、各自の興味関心を絞り込み、具体化していく。単なる調査研究に留まることなく、各自の研究が臨床実践に役立つような内容に仕上げていく。すなわち、こころの「無意識」という世界に大いに関心を向けて、その世界について探求していく。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
臨床経験を通じて、「無意識」という世界を考えなければクライエントの心の世界は考えられなかった。したがって、いずれ心理療法を実践できるようになるためにも、無意識を重要なこととして考えていきたい。そうすれば箱庭療法、描画療法、コラージュ療法など非言語的心理療法（イメージ療法）に精通していくことを学んでいく。 |
| 授業の 到達目標 |
１）修士論文のテーマを具体化する。 ２）興味ある書籍、文献を多く読みこなす。 ３）興味ある領域（分野）を絞り込み、まとめて発表できるようにする。 ４）「無意識」にさらに関心を持ち、探求していく。 ５）多様な視点を持つことができる。 ６）これからの臨床経験に繋げていく研究を行う。 |
| 学習方法 | 書籍、文献を読んで要約し、powerb pointで発表していく。それを基にしてディスカッションを行っていく。 ※新型コロナウイルス感染拡大状況により、授業の一部または全部を遠隔授業（teams等）に切り替える場合があります。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
教科書なし。 参考書:「研究の育て方」 近藤克則（著）医学書院 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 30 | 20 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | ○ | ◎ | 20 | ||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ○ | ○ | ◎ | 30 | ||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 修士論文の方向性を考え、進め方を計画してくる。 |
| 授業 | オリエンテーション。 | |
| 事後学習(復習) | オリエンテーションの内容を理解する。各自、各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 資料による学習。ディスカッション。 | |
| 事後学習(復習) | 資料を読んでおく。各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 資料による学習。 ディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 資料を読んでおく。各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む |
| 授業 | 発表① ディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表② ディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表③ ディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表④ ディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表⑤ ディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表⑥ ディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表⑦ ディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表⑧ ディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表⑨ ディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表⑩ ディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表⑪ ディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | これまでのまとめ発表⑫ | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 中間発表にむけての発表⑬。 | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第１７週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 中間発表にむけての発表⑭。 | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第１８週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 中間発表にむけての発表⑮。 | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第１９週 | 事前学習(予習) | 書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 中間発表にむけての発表⑯。 | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第２０週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 中間発表にむけての発表⑰。 | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約 | |
| 第２１週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 中間発表にむけての発表⑱。 | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約 | |
| 第２２週 | 事前学習(予習) | 各自、中間発表後の反省 |
| 授業 | 反省点発表⑲ | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第２３週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 資料による学習。ディスカッション。 | |
| 事後学習(復習) | 資料を読んでおく。各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第２４週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 資料による学習。ディスカッション。 | |
| 事後学習(復習) | 資料を読んでおく。各自、書籍・文献を探し要約 | |
| 第２５週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表⑳ | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第２６週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表 | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第２７週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表 | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第２８週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 発表 | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第２９週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 修士論文の概要について | |
| 事後学習(復習) | 各自、書籍・文献を探し要約。 | |
| 第３０週 | 事前学習(予習) | 各自、書籍・文献を読む。 |
| 授業 | 資料による学習。ディスカッション。 | |
| 事後学習(復習) | 資料を読んでおく。各自、書籍・文献を探し要約 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 進度によって、予定通りに進まないことが起こりえます。 特別研究がスタートするまでに、文献の読み方、まとめ方を知っておくこと。 |