| 科目名 | 画像診断学 |
| ナンバリング | RP_C3_02 |
| 担当者 |
國分 裕一 南里 悠介 江越 正次朗 |
| 開設学科 専攻・コース |
リハビリテーション学科 理学療法学専攻 リハビリテーション学科 作業療法学専攻 |
| 分類 | 専門教育科目 専門基礎科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 3年 | 後期 | 2単位 | 選択 |
| 授業の概要 及びねらい |
リハビリテーションを行う上で画像診断学の理解は必要不可欠である。画像所見から疾患を理解し、障害を理解する。疾患及び障害の現状、今後予測される機能的、能力的予後を考察できる必要最小限の読解能力が必要である。本講義ではそれら能力の獲得を目的とし開講する。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
・リハビリテーションスタッフとして最小限必要な画像所見を理解する。 ・正常・異常のCT・MRI・X線所見を理解する。 ・画像所見から疾患の程度、障害像、問題点を想起できるようにする。 ・所見結果を理学療法・作業療法のプログラムに生かせるようにする。 ・画像所見から障害への繋がりに対し興味を抱く。 ・理学療法士・作業療法士にとって画像所見を読み解く事の重要性を感じ取る。 |
| 学習方法 | 講義を中心とし、実際の画像をプロジェクターに映し出し学習する。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
・骨・関節Ｘ線写真の撮り方と見かた。 ・オリジナル資料をテキストとする。 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 50 | 10 | 20 | 100 | |||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ○ | ○ | ◎ | ○ | ◎ | 80 | |||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | |||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | |||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 総論と基礎知識 | |
| 事後学習(復習) | X線・MRI・CTの特徴、表現方法 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 神経解剖学の復習 |
| 授業 | 脳卒中を中心とした神経疾患の画像講義 | |
| 事後学習(復習) | CT、MRIの画像の特徴を理解する | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 神経解剖学の復習 |
| 授業 | 脳卒中を中心とした神経疾患の画像講義 | |
| 事後学習(復習) | CT、MRIの画像の特徴を理解する | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 神経解剖学の復習 |
| 授業 | 脳卒中を中心とした神経疾患の画像講義 | |
| 事後学習(復習) | CT、MRIの画像の特徴を理解する | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 神経解剖学の復習 |
| 授業 | 脳卒中を中心とした神経疾患の画像講義 | |
| 事後学習(復習) | CT、MRIの画像の特徴を理解する | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 胸部疾患の病態について学習しておく |
| 授業 | 胸部疾患のｘ線画像と疾患、障害の結びつき | |
| 事後学習(復習) | 配付資料と板書事項の要点をまとめる | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 胸部疾患の病態について学習しておく |
| 授業 | 胸部疾患のＣＴ画像と疾患、障害の結びつき | |
| 事後学習(復習) | 配付資料と板書事項の要点をまとめる | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 骨・骨折の基礎知識（解剖学・整形外科） |
| 授業 | 単純X線像の運動療法への利用 | |
| 事後学習(復習) | 骨・骨折の基礎知識 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 肩関節の解剖学・整形外科 |
| 授業 | 正常関節単純X線と解剖学的位置関係（肩関節） | |
| 事後学習(復習) | 肩関節の解剖学、整形外科、単純X線 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 肘関節 |
| 授業 | 正常関節単純X線と解剖学的位置関係（肘関節） | |
| 事後学習(復習) | 肘関節 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 手関節の解剖学、整形外科 |
| 授業 | 正常関節単純X線と解剖学的位置関係（手関節） | |
| 事後学習(復習) | 手関節の解剖学、整形外科、単純X線 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 脊柱 |
| 授業 | 正常関節単純X線と解剖学的位置関係（脊柱） | |
| 事後学習(復習) | 脊柱 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 骨盤・股関節 |
| 授業 | 正常関節単純X線と解剖学的位置関係（骨盤・股関節） | |
| 事後学習(復習) | 骨盤・股関節 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 膝関節 |
| 授業 | 正常関節単純X線と解剖学的位置関係（膝関節） | |
| 事後学習(復習) | 膝関節 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 足関節 |
| 授業 | 正常関節単純X線と解剖学的位置関係（足関節） | |
| 事後学習(復習) | 足関節 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 |