| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 小城 | 2年 | 前期 | 2単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
看護の対象がかかえている健康障害や段階に応じて必要となる検査や治療、看護技術を安全・安楽に実施するための知識・技術・態度を講義・演習を通して教授する．対象へ安全に援助するために既習のコミュニケーション、感染予防の基礎知識、臨床薬理学などの知識・技術を統合しながら医療安全管理の重要性も含めて教授する．本科目を通して、汎用的能力要素である主体的に行動し自律した学修習慣を身につけることや、知識の体系的理解、情報を複眼的に分析する能力についても同時に養う機会とする。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
看護師としての豊富な臨床経験のある看護教員によるグループ指導によって、実際の臨床で求められる根拠ある看護技術（身体へのダメージを伴う治療的技術が中心）について、学生が段階的に取り組めるように進めていく演習を軸としたアクティブラーニングである。 |
| 授業の 到達目標 |
検査治療を受ける対象者の不安を理解しようとする姿勢をもち，安全・安楽に援助できるために既習の内容を活用しながら知識・技術・態度を習得する． １）無菌操作の原則と方法を理解し，無菌操作が実施できる．２）検査における看護師の役割を理解し，検査を受ける対象者の不安を考えることができる．３）呼吸を整える援助の方法が説明できる．４）経管栄養の種類と適応，援助時の留意点が説明できる．５）排泄困難時の援助の方法を理解し，一時的導尿が実施できる。６）静脈血採血の基本的な手技を理解し，安全・安楽に実施できる．７）安全な与薬ができるための基礎的知識，アセスメント，援助方法，与薬に伴う危険性や法的責任について説明できる．８）薬物療法における看護師の役割が説明できる．９）輸血療法における看護について説明できる．10）包帯法の原則と基本的な方法について説明できる．11）対象の「安全」「安楽」「自立」を原則とし，対象者に合った援助方法を検討していく態度を習得する． |
| 学習方法 | 講義および演習.テキストおよびTeamsにアップロードされた授業資料や動画などのツールをPCで視聴し、活用しながら学習する．演習は学生間でのデｲスカッションやグループワークを行いながら進める。学修する看護技術については，各自自主練習を行う． |
| テキスト及び 参考書籍 |
１）有田清子他. 基礎看護学３基礎看護技術Ⅱ, 医学書院. ２）吉田みつ子. 写真でわかる臨床看護技術①, インターメディカ. ３）吉田みつ子. 写真でわかる臨床看護技術②, インターメディカ.４）竹尾惠子．看護技術プラクティス第４版，学研メデｲカル秀潤社 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 5 | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 5 | 15 | 5 | 100 | |||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | ◎ | ◎ | ◎ | ○ | 60 | ||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | ◎ | ◎ | ○ | 35 | ||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | シラバスを読む.テキストを用いて感染,洗浄・消毒について事前学修を行う. |
| 授業 | イントロダクション，臨床関連技術とSDGs,感染予防の技術１（講義）：洗浄・消毒・滅菌 | |
| 事後学習(復習) | テキスト，配布資料，その他参考資料をもとに要点をまとめる． | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 無菌操作の目的，無菌操作の基本原則,滅菌手袋の装着について事前学修する． |
| 授業 | 感染予防の技術２（講義）：無菌操作,滅菌手袋 | |
| 事後学習(復習) | テキスト，配布資料，その他参考資料をもとに要点をまとめる． | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 検体検査の種類，生体検査の種類についてまとめておく． |
| 授業 | 検査における看護１（講義）：各検査法，検査における看護師の役割,小テスト①（10分） | |
| 事後学習(復習) | 事前学修内容および配布資料を見直し，理解を深めるためにポイントの追加・修正をする． | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 血液検査の項目と基準値，静脈血採血に使用される静脈と神経の走行についてまとめておく． |
| 授業 | 検査における看護２（講義）：検査における看護（静脈血採血） | |
| 事後学習(復習) | 事前学修内容および配布資料を見直し，理解を深めるためにポイントの追加・修正をする． | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 静脈血採血（真空採血法，注射器を用いた方法）の援助計画や動画を活用し，イメージトレーニングを行う． |
| 授業 | 検査における看護３（演習）：静脈血採血（真空採血法・注射器を用いた方法；シミュレーター） | |
| 事後学習(復習) | 演習内容をふまえて援助計画を見直し，追加・修正をする． | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 追加・修正した援助計画や動画を活用し，イメージトレーニングを行う |
| 授業 | 検査における看護４（演習）：静脈血採血（真空採血法・注射器を用いた方法；シミュレーター） | |
| 事後学習(復習) | 演習内容をふまえて援助計画を見直し，追加・修正をする． | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 薬物療法の意義と目的，薬物の体内動態，経口薬と外用薬の意義と目的について予習する． |
| 授業 | 与薬の技術１（講義）：薬物療法における看護師の役割，薬物療法（経口薬・外用薬），小テスト②（10分） | |
| 事後学習(復習) | テキスト，配布資料，その他参考資料をもとに要点をまとめる． | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 注射の種類，種類ごとの目的・穿刺部位・刺入角度，注射薬の体内動態について予習する． |
| 授業 | 与薬の技術２（講義）：薬物療法における看護（注射の種類と適応） | |
| 事後学習(復習) | テキスト，配布資料，その他参考資料をもとに要点をまとめる． | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 呼吸器の構造と機能,呼吸のメカニズム，口腔・鼻腔・気管の構造や機能,口腔・鼻腔・気管内吸引について事前学修をおこなう. |
| 授業 | 呼吸を整える技術１（講義）：呼吸障害の種類,酸素吸入法,ネブライザー吸入,小テスト③(10分） | |
| 事後学習(復習) | 事前学修内容および配付資料を見直し,理解を深めるためにポイントの追加,修正をする. | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 酸素吸入､ネブライザー吸入､吸引の援助計画を作成し､イメージトレーニングを行う. |
| 授業 | 呼吸を整える技術２（演習）：酸素吸入,ネブライザー吸入,吸引 | |
| 事後学習(復習) | 演習内容を踏まえて援助計画を見直し、追加・修正をする.事前学修内容および配付資料を見直す. | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 酸素吸入､ネブライザー吸入､吸引の援助計画を作成し､イメージトレーニングを行う. |
| 授業 | 呼吸を整える技術３（演習）：酸素吸入,ネブライザー吸入,吸引 | |
| 事後学習(復習) | 演習内容を踏まえて援助計画を見直し、追加・修正をする.事前学修内容および配付資料を見直す. | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 事前学修レポート（皮下注射）を作成する．動画視聴する． |
| 授業 | 与薬の技術３（演習）：皮下注射①（シミュレータ） | |
| 事後学習(復習) | 演習の振り返りを行い，演習課題レポートに追加，修正をする． | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 事前学修レポート（筋肉注射）を作成する．動画視聴する． |
| 授業 | 与薬の技術４（演習）：筋肉内注射（シミュレータ） | |
| 事後学習(復習) | 演習の振り返りを行い，演習課題レポートに追加，修正をする． | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 事前学修レポート（静脈注射，点滴静脈内注射，輸液ポンプの操作法）を作成する．動画視聴する． |
| 授業 | 与薬の技術５（演習）：静脈注射，点滴静脈内注射，輸液ポンプの操作法（シミュレータ） | |
| 事後学習(復習) | 演習の振り返りを行い，演習課題レポートに追加，修正をする． | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 事前学修レポート（静脈注射，点滴静脈内注射，輸液ポンプの操作法）を作成する．動画視聴する． |
| 授業 | 与薬の技術６（演習）：静脈注射，点滴静脈内注射，輸液ポンプの操作法（シミュレータ） | |
| 事後学習(復習) | 演習の振り返りを行い、演習課題レポートに追加､修正をする. | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 輸血療法の意義と目的，輸血の種類についてまとめておく． |
| 授業 | 輸血の技術１（講義）：輸血療法の適用と種類,小テスト④(10分） | |
| 事後学習(復習) | 事前学修内容および配布資料を見直し，理解を深めるためにポイントの追加・修正をする． | |
| 第１７週 | 事前学習(予習) | 排泄障害について事前学修する. |
| 授業 | 特殊な排泄援助技術１（講義）：排泄障害とは | |
| 事後学習(復習) | テキスト，配付資料，その他参考資料をもとに要点をまとめる. | |
| 第１８週 | 事前学習(予習) | 浣腸・導尿について事前学修を行う. |
| 授業 | 特殊な排泄援助技術２（講義）：浣腸・導尿 | |
| 事後学習(復習) | テキスト，配付資料，その他参考資料をもとに要点をまとめる. | |
| 第１９週 | 事前学習(予習) | 浣腸について事前レポートを作成する.動画視聴をする. |
| 授業 | 特殊な排泄援助技術３（演習）：浣腸 | |
| 事後学習(復習) | 演習の振り返りを行い，演習課題レポートに追加，修正をする． | |
| 第２０週 | 事前学習(予習) | 一時的導尿について事前レポートを作成する.動画視聴をする. |
| 授業 | 特殊な排泄援助技術４（演習）：一時的導尿① | |
| 事後学習(復習) | 演習の振り返りを行い，演習課題レポートに追加，修正をする． | |
| 第２１週 | 事前学習(予習) | 一時的導尿について事前レポートを作成する.動画視聴をする. |
| 授業 | 特殊な排泄援助技術５（演習）：一時的導尿② | |
| 事後学習(復習) | 演習の振り返りを行い，演習課題レポートに追加，修正をする． | |
| 第２２週 | 事前学習(予習) | 経管栄養の種類と適応､経管栄養法の主な合併症と原因について事前学修をする. |
| 授業 | 特殊な栄養援助技術（講義）：経管栄養（経鼻，PEG）とは,合併症，静脈栄養，小テスト⑤（10分） | |
| 事後学習(復習) | テキスト，配付資料，その他参考資料をもとに要点をまとめる. | |
| 第２３週 | 事前学習(予習) | 包帯法の原則と種類，止血法の種類についてまとめておく. |
| 授業 | 包帯法・止血法：包帯法の原則，包帯の基本的な取り扱い方，止血法の種類，まとめ | |
| 事後学習(復習) | 事前学修内容および配付資料を見直し,理解を深めるためにポイントの追加・修正をする. | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ・授業計画については予定であり，変更が生じる可能性があります．その際は別途資料を配布し説明を行います. ・生活支援技術論および生活支援技術論演習で学修した内容を十分に復習した上で授業に臨みましょう． ・授業資料はTeamsにアップロードしているので、授業前までに自分のPCにダウンロードするかプリントアウトしておいてください. ・Teamsにアップロードされている動画を事前学修や演習前課題レポート作成，演習で活用しましょう. ・レポート提出はTeamsの提出用フォルダに指示された期日までに各自で提出をします. ・レポート課題のフィードバックとして講評、解説の時間を設けます. |