| 科目名 | 特別研究 |
| ナンバリング | |
| 担当者 | 黒田 研二 |
| 開設学科 専攻・コース |
生活支援科学研究科 健康福祉学専攻(博士前期課程) |
| 分類 | 必修科目 研究演習 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 通年 | 8単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
修士論文作成のための一連の研究過程を取り扱います。研究テーマの設定、先行研究のレビュー、研究目的・研究設問・研究方法などを研究計画として立案する、調査研究の実施とその結果の分析を踏まえて考察を行い、研究論文として完成させる。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
これまで医学の臨床、医学部公衆衛生学講座での研究、社会福祉学分野での教育研究等に従事してきました。 |
| 授業の 到達目標 |
１年次、２年次を通じて、以下のような過程を踏んで修士論文研究を完成させることを到達目標とします。１）自分の研究関心をもとに研究テーマを設定する。２）研究テーマに関連する先行研究の文献を収集し、レビューを行い明らかになっている知見をまとめる。３）自分の研究テーマに沿って、研究設問を立て、その解明のための適切な研究方法を考えて、研究計画書を策定する。４）研究計画に基づいて調査研究を遂行する。５）調査研究結果を分析してまとめ、考察を加えて論文として論述する。 |
| 学習方法 | 上記の研究の過程にそって、受講生が自ら自分の考えをまとめて発表をしながら、それに対するコメントを行う形で授業を進めます。受講生には主体的に研究を遂行していく姿勢を求めます。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
「健康福祉学研究方法論」でテキストとする日本ソーシャルワーク学会監修『ソーシャルワーカーのための研究ガイドブック』中央法規出版を参考書籍とします。 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 25 | 25 | 25 | 25 | 100 | ||||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | 25 | ||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | ○ | 25 | ||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | ○ | ○ | ○ | 25 | ||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | ○ | 25 | ||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 毎回、受講生からの報告をしてもらいます。予習としてその準備をしてください。（以下、記載省略） |
| 授業 | オリエンテーション、授業の進め方、内容の確認 | |
| 事後学習(復習) | 毎回、授業の内容の振り返りを自分自身で行い、次回の準備につなげてください。（以下、記載省略） | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究テーマの設定 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第３週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究テーマの設定 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第４週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究テーマに関連する専攻研究の文献の内容の検討 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第５週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究テーマに関連する専攻研究の文献の内容の検討 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第６週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究テーマに関連する専攻研究の文献の内容の検討 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第７週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究テーマに関連する専攻研究の文献の内容の検討 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第８週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究テーマに関連する専攻研究の文献の内容の検討 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第９週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究テーマに関連したレビューに関するレポート作成 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１０週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究テーマに関連したレビューに関するレポート作成 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１１週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究設問の設定と研究計画立案 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１２週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究設問の設定と研究計画立案 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１３週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究設問の設定と研究計画立案 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１４週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究設問の設定と研究計画立案 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１５週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究設問の設定と研究計画立案 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１６週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究計画に沿った調査研究 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１７週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究計画に沿った調査研究 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１８週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究計画に沿った調査研究 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第１９週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 研究計画に沿った調査研究 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２０週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 調査研究結果の分析とまとめ | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２１週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 調査研究結果の分析とまとめ | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２２週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 調査研究結果の分析とまとめ | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２３週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 調査研究結果の分析とまとめ | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２４週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 調査研究結果の分析とまとめ | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２５週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 論文の構想作成と論文執筆 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２６週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 論文の構想作成と論文執筆 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２７週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 論文の推敲 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２８週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 論文の推敲 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第２９週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 論文の完成 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第３０週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | 論文の発表の準備 | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 上記の授業計画の流れを１年次、２年次繰り返します。修士論文を完成させるのに、複数の研究テーマに取り組み、それらを合わせて修士論文とすることも可能です。 |