科目名 | 発展ゼミナールⅠ |
ナンバリング | SW_A4_01 |
担当者 |
酒井 出
橋本 みきえ 江口 賀子 加藤 稔子 |
開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 |
分類 | 専門教育科目 学科専門科目 |
関連する 資格・免許 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
神埼 | 2年 | 通年 | 2単位 | 必修 |
授業の概要 及びねらい |
本演習では、大学生として必須のスタディ・スキルズの定着を図る。基本的な情報の収集・整理・分析、リーディング、ライティング、プレゼンテーションに関するスキルに加えて、フィールドワーク(地域での実践活動)に取り組むことで、実社会に連動する課題意識を持ち、その課題を能動的に解決するための能力の育成を図る。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
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授業の 到達目標 |
1)新聞、報告書、論文等を正確に読むことができる。 2)正確に読むことができたものを的確に要約することができる。 3)図書館や情報機器を活用して情報収集に取り組むことができる。 4)収集した資料を整理し、分析することができる。 5)効果的なプレゼンテーションの技法を学び、それを活用したプレゼンテーションができる。 6)アカデミックライティングのスキルを学び、それを活用したレポートが作成できる。 7)社会の出来事や課題に対して関心を持つことができる。 8)フィールドワークに必要な態度、姿勢、礼儀を身に付けることができる。 9)ゼミ内およびフィールドワークでの協働学習に取り組むことができる。 |
学習方法 | ディスカッション、グループ学習、フィールドワーク(地域での実践活動) |
テキスト及び 参考書籍 |
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 5 | 15 | 10 | 10 | 5 | 5 | 5 | 10 | 15 | 20 | 100 | ||||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ◎ | 40 | |||||||||||||||||||||
授業態度 | ○ | ◎ | 20 | ||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | ○ | ◎ | 20 | ||||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ◎ | 20 | |||||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 前期オリエンテーション・履修指導 | |
事後学習(復習) | ||
第2週 | 事前学習(予習) | |
授業 | リーディング① | |
事後学習(復習) | ||
第3週 | 事前学習(予習) | |
授業 | リーディング② | |
事後学習(復習) | ||
第4週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 要約作成の実際① | |
事後学習(復習) | ||
第5週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 要約作成の実際② | |
事後学習(復習) | ||
第6週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 情報の収集・整理・分析① | |
事後学習(復習) | ||
第7週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 情報の収集・整理・分析② | |
事後学習(復習) | ||
第8週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 情報の収集・整理・分析③ | |
事後学習(復習) | ||
第9週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 情報の収集・整理・分析④ | |
事後学習(復習) | ||
第10週 | 事前学習(予習) | |
授業 | フィールドワークについて | |
事後学習(復習) | ||
第11週 | 事前学習(予習) | |
授業 | フィールドワーク①-1 | |
事後学習(復習) | ||
第12週 | 事前学習(予習) | |
授業 | フィールドワーク①-2 | |
事後学習(復習) | ||
第13週 | 事前学習(予習) | |
授業 | フィールドワーク②-1 | |
事後学習(復習) | ||
第14週 | 事前学習(予習) | |
授業 | フィールドワーク②-2 | |
事後学習(復習) | ||
第15週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 前期のまとめ | |
事後学習(復習) | ||
第16週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 後期オリエンテーション・履修指導 | |
事後学習(復習) | ||
第17週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 論文・レポートの書き方① | |
事後学習(復習) | ||
第18週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 論文・レポートの書き方② | |
事後学習(復習) | ||
第19週 | 事前学習(予習) | |
授業 | レポート作成の実際① | |
事後学習(復習) | ||
第20週 | 事前学習(予習) | |
授業 | レポート作成の実際② | |
事後学習(復習) | ||
第21週 | 事前学習(予習) | |
授業 | プレゼンテーションの方法 | |
事後学習(復習) | ||
第22週 | 事前学習(予習) | |
授業 | プレゼンテーションの実際 | |
事後学習(復習) | ||
第23週 | 事前学習(予習) | |
授業 | フィールドワーク③-1 | |
事後学習(復習) | ||
第24週 | 事前学習(予習) | |
授業 | フィールドワーク③-2 | |
事後学習(復習) | ||
第25週 | 事前学習(予習) | |
授業 | フィールドワーク④-1 | |
事後学習(復習) | ||
第26週 | 事前学習(予習) | |
授業 | フィールドワーク④-2 | |
事後学習(復習) | ||
第27週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 研究指導① | |
事後学習(復習) | ||
第28週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 研究指導② | |
事後学習(復習) | ||
第29週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 研究発表会 | |
事後学習(復習) | ||
第30週 | 事前学習(予習) | |
授業 | まとめ | |
事後学習(復習) |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 | 前後期数回の地域活動に参加と、後期卒論発表会(研究群と地域活動群の両方)への参加が義務となります。 |