| 科目名 | 保健医療学特別研究Ⅰ |
| 担当者 | 岸川 由紀 |
| 開設学科 専攻・コース |
生活支援科学研究科（博士後期） 保健医療学専攻(博士後期課程) |
| 分類 | 研究指導科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 通年 | 4単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
講義、演習での学びをもとに研究を遂行し、リハビリテーション学領域における知識や技術を発展させ、基本的能力を獲得する課題発見能力と課題解決能力を獲得することを目的とする。研究課題とその領域についての文献検索、教員や他の学生との討議を通し、具体的に研究計画を立案、遂行し、研究成果を総合的に検討する。 研究計画に基づいて本実験の準備、手配を進めるとともに、実験手技については必要な練度に達するまで予備実験を繰り返し実施する。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
該当しない。 |
| 授業の 到達目標 |
先行研究を整理し、研究課題に関する学術的背景を説明できる。 研究課題の意義を説明できる。 実験手技を習熟する。 |
| 学習方法 | 研究に関する発表を行い、受講学生を含めて討議する。 |
| アクティブラーニング の類型 |
①予習を課し、それをもとにした授業
④学修者個人やグループに課題解決を促す授業
⑤ある課題について議論を促し、ディベート等を行う授業
⑥ある課題について調査した結果を個人やグループで発表させる授業
⑪既修事項をもとにした能動的な活動を行う授業
⑫自己の課題を挙げ、その解決に取り組む授業
|
| テキスト及び 参考書籍 |
研究テーマに沿った資料等を指示する。 |
| ナンバリング | DM_E3_01 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 受講者の発表 | 30 | |
| 小テスト等 | 授業の参加度 | 20 | |
| 宿題・授業外レポート | 50 | その他 | |
| 授業態度 | |||
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 研究テーマに関する文献・資料の収集を行っておく |
| 授業 | オリエンテーション（研究概要の説明等） | |
| 事後学習(復習) | オリエンテーションの内容を振り返り、研究内容をまとめる | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 修士論文を見直す |
| 授業 | 修士論文の要約と発表 | |
| 事後学習(復習) | 修士論文の振り返りを行う | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 博士研究テーマを検討する |
| 授業 | 博士研究テーマについて発表 | |
| 事後学習(復習) | 博士研究テーマの振り返りを行う | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 新たな視点からの博士研究テーマを検討する |
| 授業 | 研究方法の概要を検討 | |
| 事後学習(復習) | 研究方法に関する課題の振り返りを行う | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 研究に必要な文献を検索する |
| 授業 | 文献抄読をする | |
| 事後学習(復習) | 研究に必要な視点を整理する | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 研究に必要な文献を検索する |
| 授業 | 文献抄読をする | |
| 事後学習(復習) | 研究に必要な視点を整理する | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 研究に必要な文献を検索する |
| 授業 | 文献抄読をする | |
| 事後学習(復習) | 研究に必要な視点を整理する | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 研究に必要な文献を検索する |
| 授業 | 文献抄読をする | |
| 事後学習(復習) | 研究に必要な視点を整理する | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 研究に必要な文献を検索する |
| 授業 | 文献抄読をする | |
| 事後学習(復習) | 研究に必要な視点を整理する | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 研究に必要な文献を検索する |
| 授業 | 文献抄読をする | |
| 事後学習(復習) | 研究に必要な視点を整理する | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 研究手法に関する文献調査を行う |
| 授業 | 研究計画を選択し、その適正を検討する | |
| 事後学習(復習) | 研究計画をブラッシュアップする | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 研究手法に関する文献を抽出する |
| 授業 | 研究計画を検討する① | |
| 事後学習(復習) | 研究計画をブラッシュアップする | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 選択した研究手法を吟味する |
| 授業 | 研究計画を検討する② | |
| 事後学習(復習) | 研究計画をブラッシュアップする | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 研究手法の信憑性を確認する |
| 授業 | 研究計画書を完成させる | |
| 事後学習(復習) | 研究計画をブラッシュアップする | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 研究の中間報告の作成 |
| 授業 | 研究の中間報告 | |
| 事後学習(復習) | 研究の中間報告の振り返り | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 倫理委員会書類の確認をする |
| 授業 | 倫理委員会書類を提出する | |
| 事後学習(復習) | 倫理委員会書類の修正をする | |
| 第１７週 | 事前学習(予習) | 実験の準備を行う |
| 授業 | 予備実験の実施、およびデータ整理のための統計学演習① | |
| 事後学習(復習) | 実験データを検討する | |
| 第１８週 | 事前学習(予習) | 実験の準備を行う |
| 授業 | 予備実験の実施、およびデータ整理のための統計学演習② | |
| 事後学習(復習) | 実験データを検討する | |
| 第１９週 | 事前学習(予習) | 実験手法の確認をしておく |
| 授業 | 予備実験の実施、およびデータ整理に向けた演習① | |
| 事後学習(復習) | 実験データを検討する | |
| 第２０週 | 事前学習(予習) | 実験手法の確認をしておく |
| 授業 | 予備実験の実施、およびデータ整理に向けた演習② | |
| 事後学習(復習) | 実験データを検討する | |
| 第２１週 | 事前学習(予習) | 実験の準備を行う |
| 授業 | 予備実験の実施、およびデータ整理① | |
| 事後学習(復習) | 実験データを検討する | |
| 第２２週 | 事前学習(予習) | 実験の準備を行う |
| 授業 | 予備実験の実施、およびデータ整理② | |
| 事後学習(復習) | 実験データを検討する | |
| 第２３週 | 事前学習(予習) | 実験の準備を行う |
| 授業 | 予備実験の実施、およびデータ整理③ | |
| 事後学習(復習) | 実験データを検討する | |
| 第２４週 | 事前学習(予習) | 実験の準備を行う |
| 授業 | 予備実験の実施、およびデータ整理④ | |
| 事後学習(復習) | 実験データを検討する | |
| 第２５週 | 事前学習(予習) | 実験の準備を行う |
| 授業 | 予備実験の実施、およびデータ整理⑤ | |
| 事後学習(復習) | 実験データを検討する | |
| 第２６週 | 事前学習(予習) | 実験の準備を行う |
| 授業 | 予備実験の実施、およびデータ整理⑥ | |
| 事後学習(復習) | 実験データを検討する | |
| 第２７週 | 事前学習(予習) | 実験の準備を行う |
| 授業 | これまでの予備実験の結果の検討、データ解析① | |
| 事後学習(復習) | 実験データを検討する | |
| 第２８週 | 事前学習(予習) | 実験の準備を行う |
| 授業 | これまでの予備実験の結果の検討、データ解析② | |
| 事後学習(復習) | 実験データを検討する | |
| 第２９週 | 事前学習(予習) | 実験結果をまとめておく |
| 授業 | これまでの結果結果を整理し、本実験の設定を行う | |
| 事後学習(復習) | 本実験研究の設定を再検討する | |
| 第３０週 | 事前学習(予習) | 実験結果をまとめておく |
| 授業 | これまでの実験結果を整理し、本実験の設定を行う | |
| 事後学習(復習) | 本実験の設定を再検討する | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ・日常的に健康科学に興味を持ち、リハビリテーションに関する基礎的な知識や能力以上に、現代社会で起こっている様々な事象に対する知的な好奇心を持ち課題への探求心を期待する。また、受講に関しては、時間毎の予習・復習を習慣化すること。 ・授業計画の各週の内容は、授業で取り上げる主な事項を示す。 ・授業計画はあくまで予定で有り、進度により変更する場合有り。 |