| 科目名 | 介護福祉特論 |
| 担当者 | 加藤 稔子 |
| 開設学科 専攻・コース |
生活支援科学研究科 健康福祉学専攻(博士前期課程) |
| 分類 | 選択科目 展開分野 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 前期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
「介護福祉」を取り巻く社会状況および実践展開について文献、資料を用いて実践課題について検討を行う。そのうえで実践課題を解決するための研究課題（研究テーマ）を設定、研究計画の立案を通して研究方法の理解、研究力の向上につなげる。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
介護福祉士として、要介護者および家族への支援の実務経験のある教員による授業。とくに実践現場での問題意識や課題を研究と結びつける方法、研究活動を通して実践力を高める意義について考えていきます。 |
| 授業の 到達目標 |
・社会状況の変化をふまえた「介護福祉」の変遷と課題を考察する ・介護の社会化の到達点と課題を考察する ・近年の介護現場に関する最新動向および実践課題を理解する ・実践課題の課題を解決するための研究課題（研究テーマ）が設定できる ・介護福祉実践における研究方法を把握する |
| 学習方法 | 講義および課題文献の抄読、討議、視聴覚教材（ICT活用等）の使用 予習を課し、それをもとにした授業、ある課題について議論を促し、ディベート等を行う授業、ある課題について調査した結果を個人やグループで発表させる授業 |
| アクティブラーニング の類型 |
①予習を課し、それをもとにした授業
④学修者個人やグループに課題解決を促す授業
⑤ある課題について議論を促し、ディベート等を行う授業
⑥ある課題について調査した結果を個人やグループで発表させる授業
⑩学期途中で課題をだし、レポートを纏めることによって能動的な学修を喚起する授業
|
| テキスト及び 参考書籍 |
配布資料、参考文献は適宜紹介する |
| ナンバリング | MS_B2_02 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 受講者の発表 | 40 | |
| 小テスト等 | 授業の参加度 | 40 | |
| 宿題・授業外レポート | 20 | その他 | |
| 授業態度 | |||
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 「介護福祉」に関するキーワード、イメージをまとめておく |
| 授業 | オリエンテーション | |
| 事後学習(復習) | 授業で示された課題に取り組む | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 配布資料の熟読、課題の検討、意見の整理 |
| 授業 | 修士課程における研究への取り組み・介護福祉と研究方法 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返り課題に取り組む | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 配布資料の熟読、課題の検討、意見の整理 |
| 授業 | 介護福祉の歴史と変遷①～社会福祉施策における介護の誕生～ | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返り要点をまとめる | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 配布資料の熟読、課題の検討、意見の整理 |
| 授業 | 介護福祉の歴史と変遷②～介護の社会化と課題～ | |
| 事後学習(復習) | 指定された課題に取り組む | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 関連資料の収集 |
| 授業 | 近年の介護福祉領域における変化①～ICT等情報機器、テクノロジーの活用の実態～ | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返り課題に取り組む | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 先行研究の熟読、関連資料の整理、課題の検討 |
| 授業 | 近年の介護福祉領域における変化②～ICT等情報機器、テクノロジーの活用と課題～ | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返り課題に取り組む | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 先行研究の熟読、資料の分析、意見の整理 |
| 授業 | 近年の介護福祉領域における変化③～介護現場における多文化共生の現状～ | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返り課題に取り組む | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 配布資料を熟読し、課題の検討、意見の整理 |
| 授業 | 近年の介護福祉領域における変化④～介護現場における多文化共生の推進と課題～ | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返り要点をまとめる | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 配布資料を熟読し、課題の検討、意見の整理 |
| 授業 | 介護福祉領域における変化と課題解決のための研究テーマの検討①先行研究の収集 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返り要点をまとめる | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 発表資料の準備 |
| 授業 | 介護福祉領域における変化と課題解決のための研究テーマの検討②発表 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返り、課題を整理する | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 選択した文献について熟読し、要点をまとめる |
| 授業 | 介護福祉領域における変化と課題解決のための研究テーマの検討③研究テーマの検討 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返り、課題を整理する | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 発表資料の準備 |
| 授業 | 介護福祉領域における変化と課題解決のための研究テーマの検討④発表 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返り、課題を整理する | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 配布された資料を熟読し、課題の検討、意見の整理 |
| 授業 | 介護福祉領域における変化と課題解決のための研究テーマの検討⑤研究方法の検討 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返り、課題に取り組む | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 発表資料の準備 |
| 授業 | 介護福祉領域における変化と課題解決のための研究テーマの検討⑥発表 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容を振り返り、課題に取り組む | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 授業全体を振り返り、意見をまとめる |
| 授業 | まとめ | |
| 事後学習(復習) | 授業全体を振り返り、最終レポート課題に取り組む | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ①事前に配布した資料・文献をあらかじめ読んだうえで、自分の意見を整理し授業に臨んでください ②授業では必要に応じて課題を提示します。その他に、まとめとして最終レポートを貸します。 ③課題や発表へのフィードバックは、授業の際のコメントやレポート返却時に実施します。 |