| 科目名 | Academic English Ⅱ |
| 担当者 |
Oleksandra Liushyn 園部 ニコル |
| 開設学科 専攻・コース |
デジタル社会共創学環 グローバルコース デジタル社会共創学環 情報メディアコース |
| 分類 | 専門教育科目 必修科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 後期 | 1単位 | 必修(デジタル社会共創学環 グローバルコース) 選択(デジタル社会共創学環 情報メディアコース) |
| 授業の概要 及びねらい |
本授業は、Academic English Iで修得した基礎力を発展させ、より高度なアカデミック英語運用能力の養成を目的とする。主にリーディングとライティングに重点を置き、複数段落エッセイ作成、要約、資料活用を通して論理的思考力と表現力の向上を目指す。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
実務において英語を使用した経験を踏まえ、実際の英文資料の読解や論理的文書作成の方法を紹介する。情報を整理し根拠を示して記述する力を養い、実践的かつ応用可能なアカデミック英語力の向上を図る。 |
| 授業の 到達目標 |
本授業の到達目標は以下の通りである。 1．複数段落から成るエッセイ（250?400語程度）を論理的に構成できる。 2．英文資料を読み、主張と根拠を整理し要約できる。 3．引用や言い換えの基礎を理解し、適切に用いることができる。 4．複数の情報を統合し、自らの意見を根拠とともに論述できる。 5．アカデミック語彙および論理展開表現を適切に使用できる。 |
| 学習方法 | 指定テキストおよび補足資料を用いた演習形式で実施する。予習による読解と語彙学習を前提とし、授業内では文章分析、要約、エッセイ作成を行う。ドラフト提出とフィードバックを通して推敲力の向上を図る。 |
| アクティブラーニング の類型 |
①予習を課し、それをもとにした授業
④学修者個人やグループに課題解決を促す授業
⑤ある課題について議論を促し、ディベート等を行う授業
⑥ある課題について調査した結果を個人やグループで発表させる授業
⑨学期途中で小テストを課し、学修者の省察を引き出し能動的な学修を喚起する授業
⑩学期途中で課題をだし、レポートを纏めることによって能動的な学修を喚起する授業
|
| テキスト及び 参考書籍 |
AMBITIONS: Pre-intermediate (４技能統合型で学ぶ英語コース：準中級編) |
| ナンバリング | DI_C2_11 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 受講者の発表 | 25 | |
| 小テスト等 | 10 | 授業の参加度 | 30 |
| 宿題・授業外レポート | 35 | その他 | |
| 授業態度 | |||
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 前期内容復習 |
| 授業 | エッセイ構造（Introduction?Body?Conclusion） | |
| 事後学習(復習) | サンプルエッセイ分析 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 語彙学習（発展） |
| 授業 | Thesis Statementの作成 | |
| 事後学習(復習) | Thesis作成課題 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 語彙学習 |
| 授業 | Body Paragraph展開法 | |
| 事後学習(復習) | 段落作成 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 語彙学習 |
| 授業 | 接続表現・論理展開 | |
| 事後学習(復習) | Reading復習 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 語彙学習 |
| 授業 | Reading演習①（アカデミック文章） | |
| 事後学習(復習) | Summary作成 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 語彙学習 |
| 授業 | Summary Writing | |
| 事後学習(復習) | 要約提出 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 語彙学習 |
| 授業 | Paraphrasing練習 | |
| 事後学習(復習) | パラフレーズ課題 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 語彙学習 |
| 授業 | 引用の基礎（簡易形式） | |
| 事後学習(復習) | 引用練習 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 語彙学習 |
| 授業 | Essay Draft① | |
| 事後学習(復習) | ドラフト修正 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 語彙学習 |
| 授業 | Essay Draft②（Peer Review） | |
| 事後学習(復習) | 再提出 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 語彙学習 |
| 授業 | Reading演習②（データ・グラフ含む） | |
| 事後学習(復習) | 要約 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 語彙学習 |
| 授業 | Argumentative Writing | |
| 事後学習(復習) | エッセイドラフト | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 語彙学習 |
| 授業 | Final Essay Workshop | |
| 事後学習(復習) | 最終原稿作成 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 語彙学習 |
| 授業 | Reading Test対策 | |
| 事後学習(復習) | 復習 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 復習 |
| 授業 | 期末試験／最終レポート提出 | |
| 事後学習(復習) | 振り返り | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 授業の内容・順番は習熟度に応じて適宜変更する |