| 科目名 | 給食計画論 |
| 担当者 | 福山 隆志 |
| 開設学科 専攻・コース |
健康栄養学科 |
| 分類 | 専門教育科目 学科専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
管理栄養士国家試験受験資格 栄養士免許申請資格 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 前期 | 2単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
特定給食施設の特性を理解し給食管理の理論を習得する。給食の目的や目標に応じた栄養や食事の管理を行うために理論と技法を習得する。主体的・自立的に行動できる確かな人間力を身につけるために、医療・福祉に関わる専門職としての倫理観を持ち主体的に考え取り組むことができ、未来共創力を育てるべくICTを活用する基礎的能力を伸長させ、専門職業人としての知識・技能力を身につける。地域社会の多様性に対応するコミュニケーション力、さらに地域貢献へ向けた実践力を育む。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
栄養教諭の実務経験を生かし、規模の大きな集団給食施設における管理の在り方や課題を示す中で、様々な集団給食施設における適切な栄養管理、衛生管理の在り方を教授し、利用者の利益となる給食管理の在り方を習得する。 |
| 授業の 到達目標 |
１．給食施設における献立作成をすることができる。 ２．栄養や食事の計画を立案することができる。 ３．給与栄養目標量を設定することができる。 ４．食料構成をすることができる。 ５．購入、発注をすることができる。 ６．検収、保管について必要な視点、技術を身につけることができる。 ７．給食調理での衛生管理について正しく理解し、指導ができる。 ８．給食調理の施設設備について正しく理解し、管理ができる。 |
| 学習方法 | 講義。テキストおよび配布プリントに基づき学ぶ。学習内容に応じて、テキスト以外の教材も活用する。 |
| アクティブラーニング の類型 |
①予習を課し、それをもとにした授業
②授業の導入段階で授業テーマに学修者が興味・関心を持つように工夫する授業
③授業の終末段階で次時の授業に学修者が興味・関心を持つように工夫する授業
⑧次時の学修内容を課題にして、事前に取り組ませ、課題の解説や解答を中心とする授業
⑩学期途中で課題をだし、レポートを纏めることによって能動的な学修を喚起する授業
|
| テキスト及び 参考書籍 |
１．新実践給食経営管理論第３版 藤原政嘉他 株式会社みらい ２．大量調理施設衛生管理マニュアル 厚生労働省 |
| ナンバリング | HN_I1_01 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
Ⅰ、Ⅲ |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 80 | 受講者の発表 | |
| 小テスト等 | 授業の参加度 | ||
| 宿題・授業外レポート | 20 | その他 | |
| 授業態度 | |||
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキスト第１章を読んでおく |
| 授業 | オリエンテーション、給食および給食施設の概要 | |
| 事後学習(復習) | テキスト第１章。プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | テキスト第１章を読んでおく |
| 授業 | 給食および特定給食施設の概要（関係法規、特定給食施設の特徴） | |
| 事後学習(復習) | テキスト第１章。プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | テキスト第３章を読んでおく |
| 授業 | 栄養・食事管理（スクリーニング、アセスメント、給与栄養目標量） | |
| 事後学習(復習) | テキスト第３章。プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | テキスト第３章を読んでおく |
| 授業 | 栄養・食事管理（日本人の食事摂取基準と給与栄養目標量） | |
| 事後学習(復習) | テキスト第３章。プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | テキスト第３章を読んでおく |
| 授業 | 栄養・食事管理（食品群別加重平均栄養成分値、食品構成） | |
| 事後学習(復習) | テキスト第３章。プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 配布プリント、資料の予習をする |
| 授業 | 栄養・食事管理（献立計画、献立作成） | |
| 事後学習(復習) | 配布プリント、資料の復習をする | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 配布プリント、資料の予習をする |
| 授業 | 栄養・食事管理（栄養評価） | |
| 事後学習(復習) | 配布プリント、資料の復習をする | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | テキスト第５章を読んでおく |
| 授業 | 生産管理（食材料管理、購入計画、検収） | |
| 事後学習(復習) | テキスト第５章。プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | テキスト第５章を読んでおく |
| 授業 | 生産管理（大量調理の方法・技術） | |
| 事後学習(復習) | テキスト第５章。プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | テキスト第５章を読んでおく |
| 授業 | 生産管理（生産計画、作業工程、調理工程） | |
| 事後学習(復習) | テキスト第５章。プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | テキスト第６章を読んでおく |
| 授業 | 衛生・安全管理（給食と食中毒・感染症） | |
| 事後学習(復習) | テキスト第６章。プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | テキスト第６章を読んでおく |
| 授業 | 衛生・安全管理（ＨＡＣＣＰ，大量調理施設衛生管理マニュアル〈衛生関係〉 | |
| 事後学習(復習) | テキスト第６章。プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | テキスト第７章を読んでおく |
| 授業 | 施設・設備管理（食環境、大量調理施設衛生管理マニュアル〈施設関係〉 | |
| 事後学習(復習) | テキスト第７章。プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | テキスト第７章を読んでおく |
| 授業 | 施設・設備管理（食環境、大量調理施設衛生管理マニュアル〈施設関係〉 | |
| 事後学習(復習) | テキスト第７章。プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | これまでの資料を整理しておく |
| 授業 | まとめ | |
| 事後学習(復習) | テキスト、プリントと板書等を合わせ、要点をまとめる | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 全体の復習をする |
| 授業 | 定期試験 | |
| 事後学習(復習) | これまでの振り返り。自己採点 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ２年次学生の本科目の履修は「臨地実習Ⅰ」の受講基準の１つです。 授業計画の各週の内容は、授業で取り上げる主な事項を示しています。 授業計画はあくまで予定であり、進度に応じて変更する場合があります。 レポート課題は添削したうえで返却します。 |