| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 後期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
作業療法において「評価」は治療・援助とならぶ重要な過程である。対象者の身心機能と身体構造に関する情報を得るために必要な作業療法評価の項目、目的、方法等について説明する。さらに必要な評価項の選択とその実施ができるようにする。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
病院，施設等で実務経験のある教員が対象者に対する評価方法，情報の分析・解釈について講義する． |
| 授業の 到達目標 |
１）作業療法評価の目的を説明できる。 ２）評価過程を説明できる。 ３）作業療法評価の枠組みと各枠組み内の評価項目（対象）と手段を理解できる。 ４）対象者の心身機能と身体構造の評価項目と目的および手段を関連づけて説明できる。 ５）対象者に必要な評価項目を選択して実施することができる。 |
| 学習方法 | 講義。必要に応じて演習を行なう。 |
| アクティブラーニング の類型 |
①予習を課し、それをもとにした授業
②授業の導入段階で授業テーマに学修者が興味・関心を持つように工夫する授業
④学修者個人やグループに課題解決を促す授業
⑤ある課題について議論を促し、ディベート等を行う授業
⑨学期途中で小テストを課し、学修者の省察を引き出し能動的な学修を喚起する授業
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| テキスト及び 参考書籍 |
ベッドサイドの神経の診かた |
| ナンバリング | RO_G2_3 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 80 | 受講者の発表 | |
| 小テスト等 | 10 | 授業の参加度 | 5 |
| 宿題・授業外レポート | その他 | ||
| 授業態度 | 5 | ||
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | シラバスを読んで授業の概要や到達目標を把握しておく。 |
| 授業 | オリエンテーション | |
| 事後学習(復習) | 必要に応じて提示する。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 運動麻痺 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 運動麻痺 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 運動麻痺 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 筋緊張 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 上肢機能 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 上肢機能 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 腱反射 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 腱反射 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 病的反射 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 協調性 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 協調性 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 脳神経 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | テキストの該当箇所を熟読すること。 |
| 授業 | 脳神経 | |
| 事後学習(復習) | テキストとノートで理解を深める。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 1-14週のテキストを熟読すること。 |
| 授業 | 1-14週のまとめ | |
| 事後学習(復習) | 必要に応じて提示する。 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 各疾患の基礎的知識は理解していることを前提に講義を進めるので，講義時間以外でも疑問点を自ら調べる「努力」を求める．到達目標に示したとおり，毎回の講義内容を覚えるのではなく「理解」するよう努めて欲しい．そのために，まずは全体的な作業療法の流れをつかみ，その後に細かな知識や技術を習得して欲しい． 受講時は実習着及び実習靴の着用が必要である． 作業療法評価学と作業療法評価学演習は相互理解が必要な科目であるため，同時に受講が必要である． |