| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 3年 | 前期 | 2単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
日常生活活動の概念や範囲，日常生活活動の障害の捉え方を理解する． 対象疾患の障害像を把握するための評価技術及び日常生活活動の障害を改善するための知識を習得する． |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
10年以上理学療法士として実務経験を持った教員が，日常生活の概要及び評価の視点・具体的な評価法の使用方法について講義する． |
| 授業の 到達目標 |
1）ADLの概念や範囲を説明できる 2）代表的なADL評価方法を説明・実践できる 3）ADL別の問題点を分析し援助することができる 4）代表的な疾患に対するADL援助法を修得する |
| 学習方法 | 講義および演習・ディスカッションにて学習 ※新型コロナウイルス感染拡大状況により、授業の一部または全部を遠隔授業（ZOOM等）に切り替える場合があり |
| アクティブラーニング の類型 |
①予習を課し、それをもとにした授業
②授業の導入段階で授業テーマに学修者が興味・関心を持つように工夫する授業
③授業の終末段階で次時の授業に学修者が興味・関心を持つように工夫する授業
⑨学期途中で小テストを課し、学修者の省察を引き出し能動的な学修を喚起する授業
|
| テキスト及び 参考書籍 |
PT・OTビジュアルテキスト ADL 第２版（羊土社） |
| ナンバリング | RP_H3_15 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 100 | 受講者の発表 | |
| 小テスト等 | 授業の参加度 | ||
| 宿題・授業外レポート | その他 | ||
| 授業態度 | |||
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 第1章：日常生活活動の概念を熟読する |
| 授業 | オリエンテーション，第1章：日常生活活動の概念の概説 | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 第2章 日常生活活動の評価を熟読する |
| 授業 | 第2章：日常生活活動の評価の概説 | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 第3章 基本動作とセルフケアを熟読する |
| 授業 | 第3章 基本動作とセルフケアの概説① | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 第3章 基本動作とセルフケアを熟読する |
| 授業 | 第3章 基本動作とセルフケアの概説② | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 第3章 基本動作とセルフケアを熟読する |
| 授業 | 第3章 基本動作とセルフケアの概説③ | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 第3章 基本動作とセルフケアを熟読する |
| 授業 | 第3章 基本動作とセルフケアの復習 | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | これまでの授業の復習 |
| 授業 | 中間試験 | |
| 事後学習(復習) | ||
| 第８週 | 事前学習(予習) | 第4章 生活環境整備を熟読する |
| 授業 | 第4章 生活環境整備の概説① | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 第4章 生活環境整備を熟読する |
| 授業 | 第4章 生活環境整備の概説② | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 第5章 身体活動量を熟読する |
| 授業 | 第5章 身体活動量の概説 | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 第6章 代表的な疾患・障害における日常生活活動を熟読する |
| 授業 | 第6章 代表的な疾患・障害における日常生活活動の概説① | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 第6章 代表的な疾患・障害における日常生活活動を熟読する |
| 授業 | 第6章 代表的な疾患・障害における日常生活活動の概説② | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 第6章 代表的な疾患・障害における日常生活活動を熟読する |
| 授業 | 第6章 代表的な疾患・障害における日常生活活動の概説③ | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 第6章 代表的な疾患・障害における日常生活活動を熟読する |
| 授業 | 第6章 代表的な疾患・障害における日常生活活動の概説④ | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 第6章 代表的な疾患・障害における日常生活活動を熟読する |
| 授業 | 第6章 代表的な疾患・障害における日常生活活動の概説⑤ | |
| 事後学習(復習) | 本日の内容の復習し，理解を深める | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ・授業計画はあくまでも計画ですので，授業の進行具合で変更する可能性があります． ・事前・事後学習の時間は，講義科目は各90分，演習・実験・実習科目は各30分を原則とする． ・課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います． |