| 科目名 | 国際看護学 |
| 担当者 |
伊藤 明子 南里 真美 |
| 開設学科 専攻・コース |
看護学科 |
| 分類 | 専門教育科目 必修科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 小城 | 4年 | 前期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
本授業では、グローバルな視点から保健・医療・福祉を取り巻く多様な現状と課題を学ぶ。国際看護の概念および対象を理解するとともに、文化的・社会的背景の異なる人々の健康課題に対し、国内外で 看護職が果たす役割について学習することを目的とする。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
本授業は、赤十字国際委員会(ICRC)および国際赤十字・赤新月社連盟(IFRC)などにおける国際人道支援組織において、紛争地域や大規模自然災害、開発協力分野で複数回の実務経験を有し、あわせて国内における災害看護にも従事した教員が担当し、実践経験を踏まえた教育を行う。 |
| 授業の 到達目標 |
本授業を通して、学生は以下の事項を達成することを目標とする。 1．国際看護の概念および対象について理解し、説明できる。 2．世界の健康課題や健康指標について、世界保健機関等の資料をもとに理解し、国際的視点から考察できる。 3．文化的背景や社会的要因が健康に及ぼす影響について理解し、多文化共生の視点から看護のあり方を考えることができる。 4．在日外国人、災害被災者、国際支援対象者が抱える健康課題を理解し、看護職の役割を説明できる。 5．国際人道支援、災害支援、開発協力の事例を通して、将来の看護実践に必要な国際的視点と倫理観を身につける。 |
| 学習方法 | 講義に加え、学生はICT等を使用し情報収集した内容を含めてディスカッション及びグループワークを行い、学生によるプレゼンテーション等のアクティブラーニングを取り入れて授業を展開する。リフレクションペーパーを用いて、学修内容の理解度および学修達成状況を確認する。 |
| アクティブラーニング の類型 |
①予習を課し、それをもとにした授業
②授業の導入段階で授業テーマに学修者が興味・関心を持つように工夫する授業
④学修者個人やグループに課題解決を促す授業
|
| テキスト及び 参考書籍 |
テキスト：看護学テキスト国際看護国際社会の中で看護の力を発揮するために(南江堂)。参考書：看護の統合と実践③国際看護学第4版、看護の統合と実践④国際化と看護、グローバルヘルス世界の健康と対処戦略の最新動向、【新版】国際人道法の発展と諸原則 |
| ナンバリング | NS_E3_10 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 受講者の発表 | ||
| 小テスト等 | 授業の参加度 | 20 | |
| 宿題・授業外レポート | 30 | その他 | 50 |
| 授業態度 | リフレクションペーパーの内容、グループワークの成果 | ||
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキストの指定ページ(P1～P26)を事前に読み、授業内容の概要を把握しておく。 |
| 授業 | 国際看護の概念と対象：国際看護の基本概念および対象について学び、授業全体の目的を理解する。 | |
| 事後学習(復習) | 授業内容について、リフレクションペーパーの作成を通して復習し、自身の理解度や課題を整理する | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | テキストの指定ページ(P63～106)を事前に読み、授業内容の概要を把握しておく |
| 授業 | グローバルヘルスの概念と世界の健康課題：世界の健康課題について、健康指標や医療アクセスの現状をもとに学び、世界保健機関の資料等も参考にしながら、国際的視点で考察する | |
| 事後学習(復習) | 授業内容について、リフレクションペーパーの作成を通して復習し、自身の理解度や課題を整理する | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | テキストの指定ページ(P29～P60)を事前に読み、授業内容の概要を把握しておく |
| 授業 | 文化と看護(多文化理解)：文化的背景と健康観・医療行動の関係について理解する | |
| 事後学習(復習) | 授業内容について、リフレクションペーパーの作成を通して復習し、自身の理解度や課題を整理する | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | テキストの指定ページ(P109～P131,P168～P171,P209～P230)を事前に読み、授業内容の概要を把握しておく |
| 授業 | 在日外国人・移民・難民への看護：在日外国人等の健康課題や医療アクセスの問題について学び、文化的配慮を踏まえた看護の役割を考察する | |
| 事後学習(復習) | 授業内容について、リフレクションペーパーの作成を通して復習し、自身の理解度や課題を整理する | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | テキストの指定ページ(P97～P106,P173～P176)を事前に読み、授業内容の概要を把握しておく |
| 授業 | 国際人道支援と看護(紛争・緊急支援)：紛争地域や難民支援における人道支援活動と看護実践について理解する | |
| 事後学習(復習) | 授業内容について、リフレクションペーパーの作成を通して復習し、自身の理解度や課題を整理する | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | テキストの指定ページ(P76～P78,P173～P176)を事前に読み、授業内容の概要を把握しておく |
| 授業 | 国際災害支援と国内多文化看護：国際災害支援活動および国内における在日外国人への看護実践について学び、倫理的配慮(人権・尊厳・文化的背景への理解)や公平性を踏まえた対応のあり方を考察する | |
| 事後学習(復習) | 授業内容について、リフレクションペーパーの作成を通して復習し、自身の理解度や課題を整理する | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | テキストの指定ページ(P137～P165,P178～P206,P245～P262)を事前に読み、授業内容の概要を把握しておく |
| 授業 | 開発協力と地域保健：開発途上国における地域保健活動や防災対策支援活動の事例を通して、持続可能な支援における看護師の役割について考察する | |
| 事後学習(復習) | 授業内容について、リフレクションペーパーの作成を通して復習し、自身の理解度や課題を整理する | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | これまでの授業内容やリフレクションペーパーを振り返り、重要事項や課題を整理しておく |
| 授業 | これまでの学修内容をもとにグループワークを行い、国際看護における課題や看護師の役割について、討議・整理・共有する | |
| 事後学習(復習) | グループでの討議内容を踏まえ、国際看護における課題や自身の学びについて振り返り、リフレクションペーパーにまとめる | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 本科目では、主体的・対話的・協働的な学修を重視し、討議やグループワークを通して理解を深める。教員の国際人道支援および災害看護の実務経験を踏まえ、実践的視点から授業を展開する。履修にあたっては、積極的な参加および事前・事後学習への取り組みを求める。レポート作成に際しては、適切な引用を行い、学術倫理を遵守すること。加えて、多様な文化的背景や価値観を尊重した学修姿勢を重視する。必要に応じて、最新の国際動向や事例も取り上げる。 |