| 科目名 | 運動方法学演習14（バレーボール） |
| 担当者 | 栗原 淳 |
| 開設学科 専攻・コース |
スポーツ健康福祉学科 |
| 分類 | 専門教育科目 学科基幹科目及び学科専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
中学校教諭一種免許状（保健体育） 高等学校教諭一種免許状（保健体育） |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 後期 | 1単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
本授業では、バレーボールの基本的な技術やルールを理解し、個人技能から集団技能、ゲームにおける戦術へと段階的に学習する。まず基本技術を身につけ、集団での連携を高めラリーを継続するための技能を習得する。さらに、集団的な動きや戦術について学ぶ。最終的には、チームでゲームの課題を見つけ、戦術を考えて実践する活動を通して、バレーボールの楽しさを味わいながら、主体的にスポーツに取り組む力を養う。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
基本技術であるアンダーハンドパス、オーバーハンドパス、サーブ、スパイク等の技能を学び、それらをゲームの中で活用する。また、個人技能の習得だけでなく、レシーブからトス、アタックへの連携や、6人制におけるポジショニング、ローテーション、サイドアウトなど、チームプレーのために必要な集団技能・戦術について実践的に学習する。さらに、実際のゲームを通してチームの課題を把握し、その課題解決に取り組む。 |
| 授業の 到達目標 |
① アンダーハンドパス、オーバーハンドパスの基本技術を身につけ、セルフで連続してボールコントロールができる。 ② ラリーを継続するためのレシーブからトス、アタックまでの連携技術を身につけ、複数人で協力し、ゲームの中で活用することができる。 ③ 6人制におけるポジショニングやローテーション、サイドアウト、トランジションなどの集団技能・戦術を理解し、ゲームの状況に応じて選択することができる。 ④ チームでゲームの課題を見つけ、練習方法や戦術を考え、実践・振り返りを通して改善することができる。 ⑤ 主体性を育むために、仲間と協働してスポーツを取り組むことができる。 |
| 学習方法 | 2/3以上出席（5回欠席は不可とする）して、学習課題やスキル習得課題の基礎事項をよく理解し、積極的に主体的に学び、グループ間でのリフレクションを図ること。 |
| アクティブラーニング の類型 |
②授業の導入段階で授業テーマに学修者が興味・関心を持つように工夫する授業
④学修者個人やグループに課題解決を促す授業
⑨学期途中で小テストを課し、学修者の省察を引き出し能動的な学修を喚起する授業
⑫自己の課題を挙げ、その解決に取り組む授業
|
| テキスト及び 参考書籍 |
小鹿野友平・杤堀申二 ：小鹿野友平・杤堀申二 、不昧堂出版 財団法人日本バレーボール協会編：バレーボールコーチ教本、大修館書店 |
| ナンバリング | SH_F1_16 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 受講者の発表 | ||
| 小テスト等 | 40 | 授業の参加度 | 20 |
| 宿題・授業外レポート | その他 | 20 | |
| 授業態度 | 20 | 出席 | |
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：グループでアイスブレイク 習得目標：グループ活動を通して、仲間と協力して活動するためのコミュニケーションを図ることができる。（グループ内で全員の名前を覚える） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：ゲーム実践 習得目標：試合と審判を通して、バレーボールの基本的なルールを理解し、試合中にチームの一員として行動することができる。（グループ内で名前を呼び合ってプレー） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：ゲーム実践 習得目標：審判の役割と基本的なルールを理解し、試合の状況に応じて適切に判定・行動することができる。（全員が審判の役割を理解して、試合を回せる） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：サーブ＆レセプション 習得目標：サーブとレセプションの基本技術を理解し、試合の中で実践することができる。 （サーブをエンドラインから打てる、パスをコート内に残せる） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：セット＆アタック 習得目標：状況に応じたセットの位置や高さを選択し、アタッカーと連携して効果的なアタックを実践できる。（高さを変えながら攻撃ができる） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：少人数ゲーム 習得目標：アンダーパスとオーバーパスを状況に応じて使い分け、相手コートへの返球までボールをコントロールすることができる。（全チームアンダーやオーバーを活用し３ラリー） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：少人数ゲーム（役割） 習得目標：アンダー・オーバーを使い分けながら、仲間と連携してラリーを継続することができる。（少人数で、パスからアタックまで繋いで１ラリーできる） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容学習内容：ローテーション導入 習得目標：6人制における各ポジションの役割とローテーションを理解し、ゲーム中に適切な位置へ移動することができる。（ローテーションを理解しラリーができる） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：ローテーション（固定） 習得目標：S1～S6の各ローテーションにおける選手の配置と役割を理解し、チームとして適切なフォーメーションを構築・実践できる。（ローテーション固定で試合ができる） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：レセプションから連携 習得目標：レセプションから攻撃につなげるためのチームの形を考え、チームで実践するための練習方法を作成することができる。（紙媒体にチームで記入） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：サイドアウト応用 習得目標：チームで作成したサイドアウトの形を理解し、レセプションから攻撃までの連携プレーをゲームで実践することができる。（紙媒体にチームで記入） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：トランジションでの連携（形の作成） 習得目標：攻守の切り替えにおけるチームの形を考え、トランジションを実践するための練習方法を作成することができる。（紙媒体にチームで記入） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：トランジション応用 習得目標：チームで作成したトランジションの形を理解し、ゲーム中の攻守の切り替えで連携プレーを実践することができる。（紙媒体にチームで記入） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：ゲーム 習得目標：チームで作成した練習方法や作戦をゲームの状況に応じて活用し、チームとしてプレーすることができる。（紙媒体にチームで記入） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 習得目標の内容について調べておく。 |
| 授業 | 学習内容：まとめ 習得目標：これまでに学習した技術・連携・戦術を活用し、チームで戦術を立案して試合で実践することができる。（各チーム作戦やポジションを記入し試合が行える） | |
| 事後学習(復習) | 習得目標の達成度を確認し、授業内容を振り返る。 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | この授業は、SAGA久光スプリングスアカデミーコーチの元山桜介氏をゲストティーチャーとして実施します。 |