| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 3年 | 前期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
近年、我が国では、国際化・グローバル化が進展している。そこで本講義では、社会に存在する多様な文化や価値観について概説する。また、多文化を背景とする事例についてのディスカッションを通して、多様性を尊重した物事の捉え方えの理解が深まるよう講義を進める。本科目は地域志向科目となります。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
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| 授業の 到達目標 |
１．社会に存在する多様な文化・価値を理解する。 ２．社会学的視点での多様性を理解する。 ３．人類学的視点での多様性を理解する。 ４．ソーシャルワークにおける多文化理解の必要性を理解する。 ５．多様な文化的背景をもつ人々への社会福祉活動について知る。 |
| 学習方法 | 講義、レポート |
| テキスト及び 参考書籍 |
プリントを配布 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 80 | ||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 多文化ソーシャルワークのシラバスを読んでくる |
| 授業 | オリエンテーション | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートの復習 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | プリントを予習 |
| 授業 | 東南アジアの社会と文化 | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを復習 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | プリントを予習 |
| 授業 | タイ社会の概要 | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを復習 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | プリントを予習 |
| 授業 | タイの地域社会 | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを復習 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | プリントを予習 |
| 授業 | タイの社会福祉 | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートを復習 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 「多文化ソーシャルワーク」や「多文化ソーシャルワーカー」に関する文献を集め読んでおくこと。 |
| 授業 | 「ローカル化とグローバル化」という時代の潮流、資料配布、【レポートの書き方】 | |
| 事後学習(復習) | 振り返りと感想文 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | コピー資料を読んでくる。 |
| 授業 | 自文化・他文化・異文化の「多文化（多様性）共生社会」の原理 | |
| 事後学習(復習) | 振り返りと感想文 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | プリントの事前学習 |
| 授業 | 「多文化ソーシャルワーク」の必要性と「多文化ソーシャルワーカー」の役割期待 | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートの復習 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | プリントの事前学習 |
| 授業 | 「グローカル人財」としての「多文化ソーシャルワーカー」の活躍 | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートの復習 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | プリントの事前学習 |
| 授業 | 「多文化ソーシャルワーク」に関するレポート発表とグループディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートの復習 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | プリントの事前学習 |
| 授業 | 学外の本学地域拠点での講義 | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートの復習 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | プリントの事前学習 |
| 授業 | 学外の本学地域拠点での講義 | |
| 事後学習(復習) | 講義ノートの復習 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | プリントの事前学習 |
| 授業 | 学外の本学地域拠点での国際交流行事の実施 | |
| 事後学習(復習) | 振り返りと感想文 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | コピー資料を読んでくる。 |
| 授業 | 学外の本学地域拠点での国際交流行事の実施 | |
| 事後学習(復習) | 全体を振り返る。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | レポート作成 |
| 授業 | 「多文化ソーシャルワーク」に関するレポート発表とグループディスカッション | |
| 事後学習(復習) | レポート提出 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | ※一週間の中で、次のとおり事前・事後学習の時間（自習時間）を確保すること。 講義１単位につき２時間、演習１単位につき１時間。 ※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。 |