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ガーデニング

科目名 ガーデニング
ナンバリング RC_E1_03
担当者 小浦 誠吾
押川 武志
野田 珠晃
開設学科
専攻・コース
リハビリテーション学科 作業療法学専攻
リハビリテーション学科 理学療法学専攻
分類 専門教育科目 専門科目
関連する
資格・免許
開講キャンパス 開講年次 開設期 単位数 必修・選択
神埼 1年 後期 2単位 選択
授業の概要
及びねらい
自らガーデニング技術を身に着けつけることで、リハビリテーション分野での園芸療法の実践場面の解説や多面的な視点を学ぶ一助にする。また、自らが栽培に関わることの意義や有意性を感じることで、園芸療法を臨床場面で実践する楽しさを理解する
授業の
到達目標
病院、福祉施設にはかならず植物美化スペースがある。そのスペースは、患者のストレスを軽減する目的に活用されていることが多いのだが、実際には勤務している専門職員やお見舞いの家族などの関係者全員に多面的な効用を与えているはずである。そのガーデニングスペースを活用して、園芸療法を取り入れることも可能である。そこで、人間を対象とする職業にとって人間と植物の関係がいかに大切なものであるかを理解し、社会人としての成長にもつなげていく。
並行して開講する「園芸論」とコラボしての授業も取り入れる。
学習方法 講義、演習、グループ調査、発表
テキスト及び
参考書籍
随時資料を提供する
参考書 英国王立園芸協会ガーデンデザインブック ロビンウイリアムズ
到達目標
汎用的能力要素 専門的能力要素
態度・
志向性
知識・
理解
技能・
表現
行動・
経験・
創造的思考力
態度・
志向性
知識・
理解
技能・
表現
行動・
経験・
創造的思考力
合計
1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 2) 3)
比率 10     10     10     30           30           10     100
評価基準・方法 評価
割合
%
定期試験 60
小テスト等  
宿題・授業外レポート  
授業態度  
受講者の発表 10
授業の参加度 30
その他                  
 
合計 100
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)  
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール)
第1週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 イギリスなどにおけるガーデニングに対する考え方や役割および位置づけを修得する
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第2週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 ガーデンデザインについて学び、小スペースでも活用できるデザイン技術を修得する1
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第3週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 ガーデンデザインについて学び、小スペースでも活用できるデザイン技術を修得する2
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第4週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 医療・保健・福祉場面におけるガーデニングを園芸療法として活用する計画を立てる。
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第5週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 医療・保健・福祉場面における庭園改造計画を立案する。
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第6週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 医療・保健・福祉場面のなかで身体障害分野におけるガーデニングを実践する1
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第7週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 医療・保健・福祉場面のなかで身体障害分野におけるガーデニングを実践する2
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第8週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 医療・保健・福祉場面のなかで身体障害分野におけるガーデニングを実践する3
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第9週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 医療・保健・福祉場面のなかで精神障害分野におけるガーデニングを実践する1
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第10週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 医療・保健・福祉場面のなかで精神障害分野におけるガーデニングを実践する2
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第11週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 医療・保健・福祉場面のなかで精神障害分野におけるガーデニングを実践する3
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第12週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 医療・保健・福祉場面のなかで老年期障害分野におけるガーデニングを実践する1
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第13週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 医療・保健・福祉場面のなかで老年期障害分野におけるガーデニングを実践する2
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第14週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 医療・保健・福祉場面のなかで老年期障害分野におけるガーデニングを実践する3
事後学習(復習) 資料とノートにて理解を深める
第15週 事前学習(予習) 人間と植物や自然との関係をガーデニングをとおした健康に活用できるよう整理しておく
授業 発達障害分野におけるガーデニングを実践する理解を含めた確認試験を実施
事後学習(復習)
備考 15回の講義・演習・活動と授業態度および授業後に行われる試験の総合評価による。
並行して開講する「園芸論」とコラボでの講義となる。