科目名 | 介護総合演習Ⅱ |
ナンバリング | SW_E1_10 |
担当者 |
安德 弥生
加藤 稔子 山口 玲子 |
開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 介護福祉コース |
分類 | 専門教育科目 学科専門科目 |
関連する 資格・免許 |
介護福祉士国家試験受験資格 介護福祉士国家試験受験資格 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
神埼 | 2年 | 後期 | 1単位 | 選択必修 |
授業の概要 及びねらい |
「介護実習Ⅰ」の振り返りの指導を行い、実習報告書の作成の指導をする。介護実習の意義・目的・目標の理解の確認を行い、「介護実習Ⅱ・Ⅲ」について説明する。主体的・自発的な学習姿勢の醸成を図るために課題演習を行う。また多角的な視点で介護を考えるための事例演習、必要な書類の作成の指導を行う。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
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授業の 到達目標 |
1)介護実習の意義・目的・目標を理解し、自己の課題を明確にし解決方法を考えることができる。 2)「介護実習Ⅱ」の実習施設・利用者について理解する。 3)「介護実習Ⅲ」の実習目標・実習内容を理解する 4)実習に関する諸手続きについて理解し、必要な書類の準備ができる。 5)「介護実習Ⅱ・Ⅲ」の実習計画書を作成する。 6)介護実習に関する記録(実習日誌等)の方法を理解し、適切な記録ができる。 7)適切に連絡・報告ができる。 8)介護福祉士の倫理を理解する 9)利用者・介護者双方の安全の確保(事故防止)について考えることができる。 |
学習方法 | 講義、グループワーク、視聴覚教材視聴、事例の実技演習、レポート提出、書類の作成 |
テキスト及び 参考書籍 |
「介護総合演習Ⅰ」で使用した教科書を継続使用する。必要時、参考資料を配布する。 |
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 | 20 | 10 | 10 | 10 | 5 | 100 | |||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ○ | ○ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 15 | ||||||||||||||||
授業態度 | ○ | ○ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||
受講者の発表 | ○ | ○ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||
授業の参加度 | 40 | ||||||||||||||||||||||||
その他 | ○ | ○ | ○ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 25 | |||||||||||||||||
書類等提出物 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | 実習Ⅰの実習計画書、実習日誌等の記録物を整理しておくこと |
授業 | オリエンテーション | |
事後学習(復習) | 授業内容、配布資料等を用いて要点を整理する | |
第2週 | 事前学習(予習) | テキスト第2章を読んでおくこと |
授業 | 実習の振り返り1、介護実習ⅠBの実習施設の検討 | |
事後学習(復習) | 授業内容に従って振り返りレポートの作成に取り組む | |
第3週 | 事前学習(予習) | テキスト第2章を読んでおくこと |
授業 | 実習の振り返り2 | |
事後学習(復習) | 授業内容に従って振り返りレポートの作成に取り組む | |
第4週 | 事前学習(予習) | テキスト第2章を読んでおくこと |
授業 | 実習の振り返り3 | |
事後学習(復習) | 授業内容に従って振り返りレポートの作成に取り組む | |
第5週 | 事前学習(予習) | テキストの第4章、5章を読んでおくこと |
授業 | 「介護実習Ⅱ・Ⅲ」の概要を理解する | |
事後学習(復習) | 授業内容、テキスト、配布資料等を用いて要点を整理する。 | |
第6週 | 事前学習(予習) | テキストの第4章を読んでおくこと |
授業 | 実習施設(障害児・者)・利用者の理解1 | |
事後学習(復習) | 授業内容、テキスト、配布資料等を用いて要点を整理し、指示された課題に取り組む。 | |
第7週 | 事前学習(予習) | テキストの第4章を読んでおくこと |
授業 | 実習施設(障害児・者)・利用者の理解2 | |
事後学習(復習) | 授業内容、テキスト、配布資料等を用いて要点を整理し、指示された課題に取り組む。 | |
第8週 | 事前学習(予習) | テキストの第4章を読んでおくこと |
授業 | 実習施設(訪問)・利用者の理解1 | |
事後学習(復習) | 授業内容、テキスト、配布資料等を用いて要点を整理し、指示された課題に取り組む。 | |
第9週 | 事前学習(予習) | テキストの第4章を読んでおくこと |
授業 | 実習施設(訪問)・利用者の理解2 | |
事後学習(復習) | 授業内容、テキスト、配布資料等を用いて要点を整理し、指示された課題に取り組む。 | |
第10週 | 事前学習(予習) | これまでの授業内容および配布資料から要点を整理しておくこと |
授業 | 「介護実習Ⅱ・Ⅲ」の理解まとめ | |
事後学習(復習) | 授業内容、テキスト、配布資料等を用いて要点を整理し、指示された課題に取り組む | |
第11週 | 事前学習(予習) | テキスト第5章を読んでおくこと |
授業 | 「介護実習Ⅱ・Ⅲ)」の実習内容の理解 | |
事後学習(復習) | 授業内容、テキスト、配布資料等を用いて要点を整理し、指示された課題に取り組む | |
第12週 | 事前学習(予習) | テキスト第5章を読んでおくこと |
授業 | 「介護実習Ⅱ・Ⅲ」の介護実習計画書の作成 | |
事後学習(復習) | 授業およびテキスト等を活用して介護実習計画書を作成する | |
第13週 | 事前学習(予習) | テキスト第2章を読んでおくこと |
授業 | 実習施設への事前訪問の方法と実際 | |
事後学習(復習) | 授業内容、テキスト、配布資料を活用して事前訪問の準備を進める | |
第14週 | 事前学習(予習) | テキスト第2章を読んでおくこと |
授業 | カンファレンスの方法と実際 | |
事後学習(復習) | 授業内容、テキスト、配布資料等を用いて要点を整理し、指示された課題に取り組む | |
第15週 | 事前学習(予習) | これまでの授業内容、テキスト、配布資料を活用して要点をまとめる |
授業 | 実習前学習のまとめ、実習中・後の指導について、最終確認 | |
事後学習(復習) | これまでの授業内容を活用して実習に向けた準備(提出物、事務手続き等)を進める |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 | ※一週間の中で、次のとおり事前・事後学習の時間(自習時間)を確保すること。 講義1単位につき2時間、演習1単位につき1時間。 ※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。 |