科目名 | 介護総合演習Ⅲ |
ナンバリング | SW_E2_10 |
担当者 |
安德 弥生
加藤 稔子 山口 玲子 |
開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 介護福祉コース |
分類 | 専門教育科目 学科専門科目 |
関連する 資格・免許 |
介護福祉士国家試験受験資格 介護福祉士国家試験受験資格 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
神埼 | 3年 | 後期 | 1単位 | 選択必修 |
授業の概要 及びねらい |
介護実習による体験をもとに、レポート作成、グループワーク、実習計画の作成などの取り組みを通して、主体的に学習する姿勢や方法を身につけることを目指す。具体的には、介護実習Ⅳに向け、事前準備のスケジュール作成や学習計画の作成などを課題とする。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
|
授業の 到達目標 |
介護実習の準備とふり返りを通して主体的に考え、実行する能力の獲得に取り組み、将来、地域の介護福祉実践の発展を担える人材となることを目指す。とくに、本講座では利用者理解を深めるための演習を中心に、介護実習における学びの目的、目標を再構成していく。 (1)自分の学びを整理し、理論に結びつけて説明することができる (2)学びの課題を分析し、次の実習目標に展開することができる (3)利用者理解の課題について考え説明することができる (4)他者の学びについて理解し、自分の体験と比較検討することができる (5)学びの結果や自分の考えについて、他者にわかりやすく説明することができる |
学習方法 | 講義、グループワーク、視聴覚教材視聴、事例の実技演習、レポート提出、書類の作成 |
テキスト及び 参考書籍 |
「介護総合演習Ⅰ・Ⅱ」で使用した教科書を継続使用する。必要時、参考資料を配布する。 |
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 | 20 | 10 | 10 | 10 | 5 | 100 | |||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ○ | ○ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 25 | ||||||||||||||||
授業態度 | ◎ | ◎ | 10 | ||||||||||||||||||||||
受講者の発表 | ○ | ○ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 15 | ||||||||||||||||||
授業の参加度 | ○ | ○ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 30 | ||||||||||||||||||
その他 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 20 | |||||||||||||||||
必要書類の提出など | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | 実習Ⅱ・Ⅲで作成した実習計画書や日誌等の整理をしておくこと |
授業 | オリエンテーション | |
事後学習(復習) | 授業内容、配布資料等を用いて要点を整理する | |
第2週 | 事前学習(予習) | 実習日誌等により、体験学習を振り返り、自己の学びや課題を整理しておく |
授業 | 事後指導①振り返り(個人) | |
事後学習(復習) | 授業内で指示された課題について取り組む | |
第3週 | 事前学習(予習) | 実習日誌等により、体験学習を振り返り、自己の学びや課題を整理しておく |
授業 | 事後指導② | |
事後学習(復習) | 授業内で指示された課題について取り組む | |
第4週 | 事前学習(予習) | テキストP70を読んでおくこと |
授業 | 事後指導③(グループ) | |
事後学習(復習) | 授業内で指示された課題について取り組む | |
第5週 | 事前学習(予習) | グループ演習を通しての自己の気付きや考え・課題を整理しておく |
授業 | 事後指導④ | |
事後学習(復習) | 授業内で指示された課題について取り組む | |
第6週 | 事前学習(予習) | 報告会の準備を行う |
授業 | 事後指導⑤-報告会- | |
事後学習(復習) | 授業内で指示された課題について取り組む | |
第7週 | 事前学習(予習) | テキスト第6章を読んでおくこと |
授業 | 事前学習①実習Ⅱの展開について | |
事後学習(復習) | 授業内で指示された課題について取り組む | |
第8週 | 事前学習(予習) | テキスト第6章を読んでおくこと |
授業 | 事前学習② | |
事後学習(復習) | 授業内で指示された課題について取り組む | |
第9週 | 事前学習(予習) | テキスト第6章を読んでおくこと |
授業 | 事前学習③ | |
事後学習(復習) | 授業内で指示された課題について取り組む | |
第10週 | 事前学習(予習) | テキスト第6章を読んでおくこと |
授業 | 事前学習④ | |
事後学習(復習) | 授業内で指示された課題について取り組む | |
第11週 | 事前学習(予習) | テキスト第6章を読んでおくこと |
授業 | 事前学習⑤ | |
事後学習(復習) | 授業内で指示された課題について取り組む | |
第12週 | 事前学習(予習) | 実習目標について理解しておくこと |
授業 | 事前学習⑥介護実習計画書の作成 | |
事後学習(復習) | 指示された課題に取り組む | |
第13週 | 事前学習(予習) | これまでの授業内容、テキスト、配布資料等を活用して要点をまとめる |
授業 | 事前学習⑦実習施設への事前訪問の方法と実際 | |
事後学習(復習) | 配布資料の要点を整理し、事前訪問の準備を進める | |
第14週 | 事前学習(予習) | これまでの授業内容、テキスト、配布資料等を活用して要点をまとめる |
授業 | 事前学習⑧ | |
事後学習(復習) | テキスト、配布資料を用いて要点を整理し、指示された課題に取り組む | |
第15週 | 事前学習(予習) | これまでの授業内容、テキスト、配布資料等を活用して要点をまとめる |
授業 | 実習前学習のまとめ、実習中・後の指導について | |
事後学習(復習) | これまでの授業内容、テキスト、配布資料等を活用して実習に向けた準備を行う | |
第16週 | 事前学習(予習) | 実習記録や日誌のまとめ方について |
授業 | 実習中の指導 | |
事後学習(復習) | 振り返りを行う |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 | この科目の受講対象者は2年次に行われる介護実習Ⅱ・Ⅲの履修を終えた学生となります。 |