| 科目名 | 介護の基本ⅢA |
| ナンバリング | LW_J3_01 |
| 担当者 | 馬場 由美子 |
| 開設学科 専攻・コース |
地域生活支援学科 食生活支援コース 地域生活支援学科 福祉生活支援コース 地域生活支援学科 多文化生活支援コース |
| 分類 | 専門教育科目 選択科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 2年 | 後期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
介護福祉の活動の場の特性を理解し、介護保険制度、障がい者自立支援法におけるサービスの提供方法、ケアマネジメントのしくみの理解を深める。また、他職種との連携の意義・目的について理解し、介護福祉士として、具体的な事例について介護を展開できる能力を養い、介護の基本を理解した上での実務について学ばせる。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
1)在宅および施設における介護福祉の活動の場を理解する。 2)介護保険制度における介護サービスの提供のしくみを理解する。 3)障碍者自立支援法におけるサービスの提供のしくみを理解する。 4)その他の制度に基づく介護サービス提供のしくみについて理解する。 5)他職種の連携の意義と目的について理解する。 6)地域連携の概要を理解する。 |
| 学習方法 | 講義、グループワーク、ディスカッション、DVD視聴 |
| テキスト及び 参考書籍 |
テキスト：西村洋子編集「最新介護福祉全書3巻 介護の基本」メヂカルフレンド社 参考書籍：国試ナビ |
【地域生活支援学科 食生活支援コース】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 20 | 10 | 20 | 20 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ◎ | ◎ | 80 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【地域生活支援学科 福祉生活支援コース】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 20 | 10 | 20 | 20 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ◎ | ◎ | ◎ | 80 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【地域生活支援学科 多文化生活支援コース】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 20 | 10 | 20 | 20 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ◎ | ◎ | ◎ | 80 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキスト第９章P260～286に目を通しておくこと |
| 授業 | オリエンテーション・本科目のねらいと概要・在宅における介護福祉① | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめておく | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | テキスト第９章P265～267を読んでおくこと |
| 授業 | 在宅における介護福祉② | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめておく | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | テキスト第９章267～271を読んでおくこと。 |
| 授業 | 施設における介護福祉 | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめておく | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | テキスト第９章P271～279を読んでおくこと。 |
| 授業 | 障害者福祉施設における介護福祉 | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめておく | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | テキスト第９章P279～284を読んでおくこと。 |
| 授業 | 障害児入所支援における介護福祉 | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめておく | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | テキスト第９章P285を読んでおくこと。 |
| 授業 | 介護老人保健施設における介護福祉 | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめておく | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | テキスト第９章P286～287を読んでおくこと |
| 授業 | 介護療養型医療施設における介護福祉 | |
| 事後学習(復習) | テキスト第９章章末確認問題を解く。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | テキスト第１０章P290～305を読んでおくこと。 |
| 授業 | 介護提供のしくみと他職種連携① | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめておく | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | テキスト第１０章P305～320を読んでおくこと。 |
| 授業 | 介護提供のしくみと他職種連携② | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめておく | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | テキスト第１０章P320～322を読んでおくこと。 |
| 授業 | 介護提供のしくみと他職種連携③ | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめておく | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | テキスト第１０章P323～336を読んでおくこと |
| 授業 | 介護提供のしくみと他職種連携④ | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめておく | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | テキスト第１０章P336～338を読んでおくこと |
| 授業 | 介護提供のしくみと他職種連携⑤ | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめておく | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | テキスト第１０章P339～343を読んでおくこと |
| 授業 | 地域連携 | |
| 事後学習(復習) | 授業の要点をまとめておく | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 第10章演習課題に取り組む |
| 授業 | 第10章演習課題についてのディスカッション | |
| 事後学習(復習) | 第10章章末確認問題を解く。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | これまでの内容を復習しておく |
| 授業 | 全体のまとめ | |
| 事後学習(復習) | 理解不足の内容をテキスト等で再確認すること。 | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | これまでの内容を復習しておく |
| 授業 | 定期試験 | |
| 事後学習(復習) | 解不足の内容をテキスト等で再確認すること。 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | この科目は、実務家教員が担当します。 授業の進行状況によっては、授業内容や展開順を変更することがあります。 |