科目名	介護過程Ⅰ
ナンバリング	LW_J1_05
担当者	馬場　由美子
開設学科 専攻・コース	地域生活支援学科 食健康コース 地域生活支援学科 介護福祉コース 地域生活支援学科 多文化コース
分類	専門教育科目 選択科目
関連する 資格・免許

開講キャンパス	開講年次	開設期	単位数	必修・選択
佐賀	1年	前期	1単位	選択必修

授業の概要 及びねらい	「介護過程」は、他の関連科目で学んだ介護福祉の知識や技術を、実際の利用者支援に向けてどのように活かしていくのかを考える科目である。本科目では、介護過程を行う意義・目的、その進め方を解説し、利用者へ適切な支援を提供することができる思考過程を理解することをねらいとする。
実務経験に 関連する 授業内容
授業の 到達目標	1)介護過程の意義・目的を理解することができる。 2)介護過程の全体像を理解することができる。 3)介護過程とICF（国際生活機能分類）の考え方の関連性を理解することができる。 4)介護過程の各プロセスで求められる思考の方法を理解することができる。 5)介護過程の展開において諸科目の知識を統合する必要性を理解することができる。
学習方法	講義、演習、視聴覚教材 ※新型コロナウイルス感染拡大状況により、授業の一部または全部を遠隔授業（ZOOM等）に切り替える場合があります。
テキスト及び 参考書籍	介護福祉士養成講座編集委員会編集「最新介護福祉士養成講座9介護過程」中央法規

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10					10	5		5			10		5	5		10			10	30				100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験				○			○						○			○			◎						50
小テスト等
宿題・授業外レポート				○			○			○			○						◎						30
授業態度	○																								10
受講者の発表
授業の参加度	○																								10
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10					10	5		5			10		5	5		10			10	30				100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験				○			○						○			○			◎						50
小テスト等
宿題・授業外レポート				○			○			○			○						◎						30
授業態度	○																								10
受講者の発表
授業の参加度	○																								10
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10					10	5		5			10		5	5		10			10	30				100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験				○			○						○			○			◎						50
小テスト等
宿題・授業外レポート				○			○			○			○						◎						30
授業態度	○																								10
受講者の発表
授業の参加度	○																								10
その他
合計																									100

授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール）
第１週	事前学習(予習)	テキストP2～3を読んでおく。
	授業	オリエンテーション（本科目の概要とねらい）介護過程の意義と目的
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第２週	事前学習(予習)	テキスト第1章P2～9を読んでおく。
	授業	介護過程とは①介護過程の意義・目的
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第３週	事前学習(予習)	テキスト第1章P2～9を読んでおく。
	授業	介護過程とは②介護過程の全体像
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第４週	事前学習(予習)	テキスト第1章P2～9を読んでおく。
	授業	介護過程とは③アセスメントの疑似体験
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第５週	事前学習(予習)	テキスト第1章P12～17を読んでおく。
	授業	生活支援における介護過程の必要性①生活支援における介護過程の意義
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第６週	事前学習(予習)	テキスト第1章P12～17を読んでおく。
	授業	生活支援における介護過程の必要性②介護過程と事例検討
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第７週	事前学習(予習)	テキスト第1章P20～33を読んでおく。
	授業	介護過程展開①アセスメント（情報収集）
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第８週	事前学習(予習)	テキスト第1章P36～47を読んでおく。
	授業	介護過程展開②アセスメント（解釈・関連づけ・統合化）
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第９週	事前学習(予習)	テキスト第1章P47～55を読んでおく。
	授業	介護過程展開③アセスメント（解釈・関連づけ・統合化）
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第１０週	事前学習(予習)	テキストP59～67を読んでおく。
	授業	介護過程展開④介護計画の立案
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第１１週	事前学習(予習)	テキストP69～74を読んでおく。
	授業	介護過程展開⑤介護の実際
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第１２週	事前学習(予習)	テキストP75～79を読んでおく。
	授業	介護過程の展開⑥評価
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第１３週	事前学習(予習)	配布したプリントに目を通しておく。
	授業	介護過程の展開⑦事例での実践
	事後学習(復習)	指示された事例の内容を完成させる。
第１４週	事前学習(予習)	配布したプリントに目を通しておく。
	授業	介護過程の展開⑧事例での実践
	事後学習(復習)	指示された事例の内容を完成させる。
第１５週	事前学習(予習)	これまでの学習を振り返り要点をまとめる。
	授業	これまでの学習のまとめ
	事後学習(復習)	理解不足の内容を確認する。

備考	授業計画はあくまで予定であり、進度に応じて変更が出る場合があります。