科目名	介護の基本ⅡB
ナンバリング	LW_J2_02
担当者	馬場　由美子
開設学科 専攻・コース	地域生活支援学科 食健康コース 地域生活支援学科 介護福祉コース 地域生活支援学科 多文化コース
分類	専門教育科目 選択科目
関連する 資格・免許

開講キャンパス	開講年次	開設期	単位数	必修・選択
佐賀	1年	後期	2単位	選択必修

授業の概要 及びねらい	私たちの生活について理解したうえで、介護福祉を必要とする人たちの暮らしと生活ニーズについて考えさせる。また、介護福祉を必要とする人の生活を支えるしくみについて理解させる。
実務経験に 関連する 授業内容
授業の 到達目標	1)私たちの生活を構成する重要な要素のついて理解する。 2)介護福祉を必要とする人たちの多様性を理解する。 3)「その人らしさ」や「生活ニーズ」について理解する。 4)生活のしづらさの視点について理解する。 5)生活のしづらさを解消するための介護福祉士の視点について理解する。 6)家族介護者とその支援について理解する。 7)高齢者の生活を支えるフォーマルサービスを理解する。 8)障害者のサービスを支えるフォーマルサービスを理解する。 9)フォーマルサービスとインフォーマルサービスの関係について学ぶ 10）地域連携の意義と目的及び地域福祉にかかわる組織・団体について学ぶ。
学習方法	講義、ディスカッション、グループワーク、DVD視聴 ※新型コロナウイルス感染拡大状況により、授業の一部または全部を遠隔授業（ZOOM等）に切り替える場合があります。
テキスト及び 参考書籍	介護福祉士養成講座変種委員会編集「最新介護福祉士養成講座４　介護の基本Ⅱ」中央法規

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10					10	5		5			10	5	10	10		20		5				10		100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験							○						◎			◎						◎			70
小テスト等
宿題・授業外レポート	○						○						○			○						○			10
授業態度	○			○						○			◎						○						10
受講者の発表							○																		5
授業の参加度										○															5
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10					10	5		5			10	5	10	10		20		5				10		100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験							○						◎			◎						◎			70
小テスト等
宿題・授業外レポート	○						○						○			○						○			10
授業態度	○			○						○			◎						○						10
受講者の発表							○																		5
授業の参加度										○															5
その他
合計																									100

	到達目標
	汎用的能力要素												専門的能力要素
	態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			態度・ 志向性			知識・ 理解			技能・ 表現			行動・ 経験・ 創造的思考力			合計
	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)	1)	2)	3)
比率	10					10	5		5			10	5	10	10		20		5				10		100
評価基準・方法																									評価 割合 %
定期試験							○						◎			◎						◎			70
小テスト等
宿題・授業外レポート	○						○						○			○						○			10
授業態度	○			○						○			◎						○						10
受講者の発表							○																		5
授業の参加度										○															5
その他
合計																									100

授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール）
第１週	事前学習(予習)	介護の基本Ⅰ（A・B）の内容を復習しておく
	授業	オリエンテーション　介護を必要とする人の理解
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第２週	事前学習(予習)	テキスト第１章P2～13を読んでおく。
	授業	私たちの生活の理解
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第３週	事前学習(予習)	テキスト第１章P15～23を読んでおく。
	授業	介護福祉を必要とする人の暮らし①高齢者
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第４週	事前学習(予習)	テキスト第１章P23～31を読んでおく。
	授業	介護福祉を必要とする人の暮らし②障害者
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第５週	事前学習(予習)	テキスト第１章P33～36を読んでおく。
	授業	「その人らしさ」と「生活ニーズ」の理解
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第６週	事前学習(予習)	テキスト第１章P37～41を読んでおく。
	授業	生活のしづらさの理解とその支援①日常生活から考える
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第７週	事前学習(予習)	テキスト第１章P42～45を読んでおく。
	授業	生活のしづらさの理解とその支援②「生活のしづらさ」に対する支援
	事後学習(復習)	これまでの授業（テキスト第1章）の要点をまとめる。
第８週	事前学習(予習)	テキスト第１章の要点を確認しておく。
	授業	介護福祉を必要とする人の理解のまとめ
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第９週	事前学習(予習)	テキスト第２章P42～45を読んでおく。
	授業	生活を支えるフォーマルサービス①高齢者のためのフォーマルサービス
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第１０週	事前学習(予習)	テキスト第２章P54～57を読んでおく。
	授業	生活を支えるフォーマルサービス②障害者のためのフォーマルサービス
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第１１週	事前学習(予習)	テキスト第２章P61～66を読んでおく。
	授業	生活を支えるインフォーマルサービス
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第１２週	事前学習(予習)	テキスト第３章P68～70を読んでおく。
	授業	地域連携①地域連携の意義と目的
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第１３週	事前学習(予習)	テキスト第３章P70～80を読んでおく。
	授業	地域連携②地域連携にかかわる機関の理解
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第１４週	事前学習(予習)	テキスト第３章80～81を読んでおく。
	授業	地域連携③利用者を取り巻く地域連携の実際
	事後学習(復習)	授業の要点をまとめる。
第１５週	事前学習(予習)	テキスト第２章の要点及びこれまでの学習の要点を確認しておく。
	授業	介護福祉を必要とする人の生活を支えるしくみ
	事後学習(復習)	テキスト等で再確認・見直し・まとめ

備考	授業計画はあくまで予定であり、進度に応じて変更が出る場合があります。