| 科目名 | 英語コミュニケーションⅠ |
| ナンバリング | CE_E1_03 |
| 担当者 |
Gareth Newbold 園部 ニコル |
| 開設学科 専攻・コース |
子ども学科 看護学科 |
| 分類 | 共通教育科目 選択科目 |
| 関連する 資格・免許 |
幼稚園教諭一種免許状 小学校教諭一種免許状 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 1年 | 前期 | 1単位 | 選択 |
| 授業の概要 及びねらい |
国際コミュニケーションの為の英会話に基づき学習する。留学や海外での滞在に困らない日常会話を中心に学ぶ。表現パターンや文法を学びペアで訓練をする。ペア訓練は積極的に授業に取り入れる。ワークブック（プリント）で復習と力試しをする。授業内容は英語が話したくなるきっかけとなる。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
国内外の外国人と英語で自由にコミュニケーションを図る事を到達目標とする。積極的に自分の意思を伝え、はっきりとした口調で笑顔を交えて会話が出来るよう英語会話Ⅰと英語会話Ⅱを通してその目標を達成する。 １．異文化について学ぶことによって国際文化理解できるようになる ２．聞き取り練習をすることによってレベルアップする ３．ペアワークによって喋る自信がつくようになる ４．毎週単語勉強することによって単語力上がるようになる |
| 学習方法 | 演習、ペアワーク、発表 |
| テキスト及び 参考書籍 |
Passport 2nd Edition Level 2 Student Book プリント配布 |
【子ども学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | 50 | |||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ◎ | 25 | |||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
【看護学科】
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 20 | 10 | 50 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | 50 | |||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | |||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ◎ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | buy textbook |
| 授業 | Self Introductions, song | |
| 事後学習(復習) | review class notes | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | Unit 1 vocab |
| 授業 | Unit 1, workbook 1 | |
| 事後学習(復習) | Uni t 1 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | Unit 2 vocab |
| 授業 | Unit 2, workbook 2 | |
| 事後学習(復習) | Unit 2 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | Unit 3 vocab |
| 授業 | Unit 3 , workbook 3 | |
| 事後学習(復習) | Unit 3 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | Unit 4 vocab |
| 授業 | Unit 4 , workbook 4 | |
| 事後学習(復習) | Unit 4 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | Unit 5 vocab |
| 授業 | Unit 5 , workbook 5 | |
| 事後学習(復習) | Unit 5 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | Unit 1-5 grammar、単語帳提出 Unit 1-5 |
| 授業 | short grammar test workbook check U1-5 | |
| 事後学習(復習) | check answers | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | prepare for class |
| 授業 | DVD | |
| 事後学習(復習) | review vocab and phrases | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | preview vocab and phrases |
| 授業 | DVD | |
| 事後学習(復習) | review of new words and phrases 提出 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | Unit 6 vocab |
| 授業 | Unit 6 , workbook 6 | |
| 事後学習(復習) | Unit 6 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | Unit 7 vocab |
| 授業 | Unit 7 , workbook 7 | |
| 事後学習(復習) | Unit 7 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | Unit 8 vocab |
| 授業 | Unit 8 , workbook 8 | |
| 事後学習(復習) | Unit 8 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | Unit 9 vocab |
| 授業 | Unit 9, workbook 9 | |
| 事後学習(復習) | Unit 9 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | Unit 10 vocab |
| 授業 | Unit 10, workbook 10 | |
| 事後学習(復習) | Unit 10 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | Unit 1-10 vocab and grammar、単語蝶提出 Unit 6-10 |
| 授業 | Review and workbook check U6-10 | |
| 事後学習(復習) | Study for final test | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | Unit 1-10 vocab |
| 授業 | Final vocab test (50Q) | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | テキストを必ず購入する必要あります。毎回、テキスト、電子辞書・携帯辞書、単語ノートとファイルを持ってくること。 |