| 科目名 | 現代の医療制度 |
| ナンバリング | |
| 担当者 | 岸川 由紀 |
| 開設学科 専攻・コース |
リハビリテーション学科 理学療法学専攻 リハビリテーション学科 作業療法学専攻 |
| 分類 | 専門教育科目 専門基礎科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 4年 | 後期 | 2単位 | 選択 |
| 授業の概要 及びねらい |
医療制度の歴史や背景について理解し、現代の医療制度の仕組みを理解する。特に、患者負担の仕組み、診療報酬制度の仕組みや、医療費適正化計画等の理解を深め、これからの理学療法士・作業療法士に何が求められるのか、どのようの活動を行っていく必要があるのか、今後の方向性について考察する。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
理学療法士として参加している地域ケア会議でのアドバイザーの経験を活かし、現在の医療や介護における仕組みや制度、それらの問題点などを話し合う機会を設ける。 |
| 授業の 到達目標 |
１）国民皆保険制度を理解する。２）国民医療費の財源調達と患者負担の仕組みを理解する。３）診療報酬の仕組みと診療報酬の決まり方を理解する。 ４）医療費適正化計画の仕組みを理解する。５）わが国の医療提供体制の特徴を理解する。６）医療機能の分化・連携について理解する。７）救急医療体制の構造と現状について理解する。８）医療におけるIT化について理解する。９）社会保障の構造、社会保険について理解する。10）医療制度改革のエッセンスについて理解する。11）社会福祉とリハ医療との関わりを理解する。12）介護保険制度とリハ医療との関わりについて理解する。13）診療報酬にみるリハ医療について理解する。14）リハ医療の工程、役割について理解する。15）地域包括ケアシステムについて理解する。 |
| 学習方法 | 講義：配付資料、スライド ※新型コロナウイルス感染拡大状況により、授業の一部または全部を遠隔授業（ZOOM等）に切り替える場合があります。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
参考書：日本の医療制度と地域医療システム 村上正泰 編著（日本医療企画出版） 医療福祉そうごうガイドブック2014年版 日本医療ソーシャルワーク研究会編集（医学書院） |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 60 | 10 | 10 | 10 | 100 | |||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | ◎ | ○ | ◎ | ○ | 70 | ||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | ||||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | 10 | ||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 厚生労働省ホームページ（国民皆保険制度、高齢者医療制度に目を通しておく） |
| 授業 | 国民皆保険の基本構造、高齢者医療制度改革の歴史 | |
| 事後学習(復習) | 配付資料と板書事項の要点をまとめる | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 厚生労働省ホームページ（国民医療費、患者負担の仕組みに目を通しておく） |
| 授業 | 国民医療費の推移と財源調達の仕組み、患者負担の仕組み | |
| 事後学習(復習) | 配付資料と板書事項の要点をまとめる | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 厚生労働省ホームページ（診療報酬制度の仕組み、中医協の役割について目を通しておく） |
| 授業 | 診療報酬制度の仕組み、診療報酬の決まり方と中医協の役割 | |
| 事後学習(復習) | 配付資料と板書事項の要点をまとめる | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 厚生労働省ホームページ（混合診療、医療費適正化計画について目を通しておく） |
| 授業 | ［混合診療］問題への対応、医療費適正化計画の仕組み | |
| 事後学習(復習) | 配付資料と板書事項の要点をまとめる | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 厚生労働省ホームページ（医療法改正の歴史について目を通しておく） |
| 授業 | わが国の医療提供体制の特徴、医療法概要と改正の歴史 | |
| 事後学習(復習) | 配付資料と板書事項の要点をまとめる | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 厚生労働省ホームページ（医療計画の仕組み、医療機能の分化・連携の推進について目を通しておく） |
| 授業 | 医療計画の仕組みと役割、医療機能の分化・連携の推進 | |
| 事後学習(復習) | 配付資料と板書事項の要点をまとめる | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 厚生労働省ホームページ（救急医療体制の構造と現状、医師不足問題の現状について目を通しておく） |
| 授業 | 救急医療体制の構造と現状、医師不足問題の現状 | |
| 事後学習(復習) | 配付資料と板書事項の要点をまとめる | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 厚生労働省ホームページ（医療におけるIT化について目を通しておく） |
| 授業 | 医療におけるＩＴ化の進展 | |
| 事後学習(復習) | 配付資料と板書事項の要点をまとめる | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 社会保障について要点を押さえる |
| 授業 | 社会保障の仕組み１（基礎、構造、社会保険） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料・講義内容の要点をまとめる | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 医療制度改革のエッセンス、2025年問題を調べておく |
| 授業 | 社会保障の仕組み２（医療制度改革のエッセンス、2025年問題） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料・講義内容の要点をまとめる | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 高齢者・障害者の社会福祉を調べておく |
| 授業 | 高齢者・障害者の社会福祉（リハ医療との関わり） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料・講義内容の要点をまとめる | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 介護保険制度の仕組みを調べておく |
| 授業 | 介護保険制度の仕組み（構造、介護サービス、リハ医療との関わり） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料・講義内容の要点をまとめる | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 診療報酬にみるリハ医療を調べておく |
| 授業 | リハビリテーション医療の現状１（定義、診療報酬にみるリハ医療） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料・講義内容の要点をまとめる | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | リハ医療の工程、役割を調べておく |
| 授業 | リハビリテーション医療の現状２（リハ医療の工程、役割） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料・講義内容の要点をまとめる | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | リハ医療の現状について把握しておく |
| 授業 | まとめ、地域包括ケアシステム（構造、生活期リハ） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料・講義内容の要点をまとめる | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 |