| 科目名 | 卒業研究 |
| ナンバリング | PC_D4_03 |
| 担当者 |
岡嶋 一郎
西村 喜文 安藤 満代 利光 恵 中園 照美 赤川 力 |
| 開設学科 専攻・コース |
心理カウンセリング学科 |
| 分類 | 専門教育科目 卒業研究 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 佐賀 | 4年 | 通年 | 4単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
臨床心理学、およびその関連領域において、各分野に応じた学術研究を実施し、その成果を提出・報告する。心理カウンセリング学科における4年間の学習内容の集大成であり、ディプロマ・ポリシーで求められている力を意識して研究に臨む。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
１）研究テーマを自ら探索し、デザインを作成することができる。 ２）各課題に応じて調査や研究を遂行することができる。 ３）研究の成果を卒業論文にまとめ、期日を厳守して提出することができる。 ４）卒業論文の要旨をまとめ、期日を厳守して提出することができる。 ５）卒業研究を基準に従って発表することができる。 ６）卒業論文作成を通して、臨床心理学に関する知識を熟知し、臨床実践に活かすことができる。 |
| 学習方法 | 各担当教員の指導のもとに研究を行う。個別指導、グループ討議、プレゼンテーション指導などを行う。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
研究に使用する資料は、学生自身で収集を行うが、指導内で各担当教員が紹介を行うことがある。 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 20 | 20 | 10 | 100 | ||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | ◎ | 20 | ||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | ◎ | ◎ | ◎ | ○ | 30 | ||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ○ | ○ | 10 | |||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 研究テーマに関する文献を収集・整理しておく |
| 授業 | 卒業研究の意義、特徴、取り組みについて | |
| 事後学習(復習) | 授業の内容を基に、研究デザインを作成する | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | デザイン発表の準備を行う |
| 授業 | 研究デザインについて発表 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | デザイン発表の準備を行う |
| 授業 | 研究デザインについて発表 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | デザイン発表の準備を行う |
| 授業 | 研究デザインについて発表 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | デザイン発表の準備を行う |
| 授業 | 研究デザインについて発表 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | デザイン発表の準備を行う |
| 授業 | 研究デザインについて発表 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて、資料、文献、データを収集・整理しておく |
| 授業 | 中間発表について | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 調査の経過を報告する準備を行う |
| 授業 | 研究経過報告 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 調査の経過を報告する準備を行う |
| 授業 | 研究経過報告 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第１７週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第１８週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第１９週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第２０週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第２１週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第２２週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第２３週 | 事前学習(予習) | 研究テーマについて調査を実施する |
| 授業 | 研究指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第２４週 | 事前学習(予習) | 調査結果を論文にまとめる |
| 授業 | 卒業研究発表会リハーサル | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第２５週 | 事前学習(予習) | 調査結果を論文にまとめる |
| 授業 | 卒業研究発表会リハーサル | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第２６週 | 事前学習(予習) | 調査結果を論文にまとめる |
| 授業 | 卒業研究発表会リハーサル | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第２７週 | 事前学習(予習) | 論文の要旨を作成しておく |
| 授業 | プレゼンテーション指導 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第２８週 | 事前学習(予習) | プレゼンテーションの練習をしておく |
| 授業 | 卒業研究発表会 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第２９週 | 事前学習(予習) | プレゼンテーションの練習をしておく |
| 授業 | 卒業研究発表会 | |
| 事後学習(復習) | 指導内容を整理しておく | |
| 第３０週 | 事前学習(予習) | 卒業研究への取り組みについてまとめる |
| 授業 | 今後の課題と展望について | |
| 事後学習(復習) | 卒業研究の振り返りを行う | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 各担当教員から、指導の進め方については指示を受けること。 |