科目名 | 発展ゼミナールⅡ |
ナンバリング | SW_A4_02 |
担当者 |
岡部 由紀夫
安德 弥生 木場 千春 田中 豊治 酒井 出 |
開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 |
分類 | 専門教育科目 専門科目 |
関連する 資格・免許 |
開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
神埼 | 3年 | 通年 | 2単位 | 必修 |
授業の概要 及びねらい |
本演習では、地域活動を通して、活動地域の理解を深め、その実情やニーズ・課題を発見し、それに対する解決方法を模索するための取り組みを行っていく。また、地域活動を行うにあたり、必要となる基本的能力である資料収集の方法や報告書の作成等について説明する。 |
実務経験に 関連する 授業内容 |
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授業の 到達目標 |
①社会問題や地域に関心を持ち、現状を調べることができる ②社会問題や地域について、現状と課題が整理できる ③地域の課題と自分の問題・関心を明らかにし、地域活動に取り組むことができる ④地域活動に対する構想を言語化できる ⑤地域活動に即した資料・文献収集ができる ⑥地域課題の解決に向けた取り組みを計画できるようになる ⑦地域課題の解決に向けた活動を主体的に取り組むことができる ⑧取り組んだ地域活動について、レポートを作成、まとめることができる ⑨他者と協力・連携して、活動に取り組むことができる |
学習方法 | 個人またはグループによる協議や地域における実践的活動(正規時間内外での学外体験含む) |
テキスト及び 参考書籍 |
随時、資料を配布する。 活動内容・形態に応じて、参考書等は適宜紹介する。 |
到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
比率 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 100 | ||||||||||||
評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
宿題・授業外レポート | ○ | ○ | ○ | ◎ | 40 | ||||||||||||||||||||
授業態度 | ◎ | ○ | ○ | ◎ | 20 | ||||||||||||||||||||
受講者の発表 | ○ | ○ | ◎ | ○ | 20 | ||||||||||||||||||||
授業の参加度 | ◎ | ○ | ○ | ◎ | 20 | ||||||||||||||||||||
その他 | |||||||||||||||||||||||||
合計 | 100 |
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
授業計画(学習内容・キーワードのスケジュール) | ||
第1週 | 事前学習(予習) | |
授業 | オリエンテーション COCの取り組みとゼミでの地域活動について | |
事後学習(復習) | ||
第2週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域活動を行う際の留意点など | |
事後学習(復習) | ||
第3週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 活動レポート・報告書の書き方① | |
事後学習(復習) | ||
第4週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 活動レポート・報告書の書き方② | |
事後学習(復習) | ||
第5週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域での実践活動の準備①(活動地域の理解を深める) | |
事後学習(復習) | ||
第6週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域での実践活動の準備②(地域での活動を体験する) | |
事後学習(復習) | ||
第7週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域での実践活動の準備③(地域活動に向けての打ち合わせ) | |
事後学習(復習) | ||
第8週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域での実践活動の準備④(活動計画・レク財の作成など) | |
事後学習(復習) | ||
第9週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域における実践活動① | |
事後学習(復習) | ||
第10週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域における実践活動② | |
事後学習(復習) | ||
第11週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域における実践活動③ | |
事後学習(復習) | ||
第12週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域における実践活動④ | |
事後学習(復習) | ||
第13週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 活動レポート・報告書の作成① | |
事後学習(復習) | ||
第14週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 活動レポート・報告書の作成② | |
事後学習(復習) | ||
第15週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 体験活動報告会① ゼミ別(振り返り、中間まとめ) | |
事後学習(復習) | ||
第16週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域での実践活動の準備⑤(地域活動に向けての打ち合わせ) | |
事後学習(復習) | ||
第17週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域での実践活動の準備⑥(地域活動に向けての打ち合わせ) | |
事後学習(復習) | ||
第18週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域での実践活動の準備⑦(活動計画・レク財の作成など) | |
事後学習(復習) | ||
第19週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域での実践活動の準備⑧(活動計画・レク財の作成など) | |
事後学習(復習) | ||
第20週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域における実践活動⑤ | |
事後学習(復習) | ||
第21週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域における実践活動⑥ | |
事後学習(復習) | ||
第22週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域における実践活動⑦ | |
事後学習(復習) | ||
第23週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 地域における実践活動⑧ | |
事後学習(復習) | ||
第24週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 活動レポート・報告書の作成③ | |
事後学習(復習) | ||
第25週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 活動レポート・報告書の作成④ | |
事後学習(復習) | ||
第26週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 学内外の研修会等への参加① | |
事後学習(復習) | ||
第27週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 学内外の研修会等への参加② | |
事後学習(復習) | ||
第28週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 体験活動報告会② ゼミ別(プレゼンテーション、討議) | |
事後学習(復習) | ||
第29週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 体験活動報告会③ 学科全体(プレゼンテーション、討議) | |
事後学習(復習) | ||
第30週 | 事前学習(予習) | |
授業 | 体験活動報告会④ 全学(プレゼンテーション、討議) | |
事後学習(復習) |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題(試験やレポート等)に対するフィードバックを行います。
備考 | ※正規の講義時間外での活動も含みます ※各地域での活動については、担当教員より別途指示があります |