| 科目名 | 救急処置（学校安全を含む） |
| ナンバリング | |
| 担当者 |
近藤 芳昭
黒田 研二 安部 恵代 中村 雅俊 吉村 浩美 |
| 開設学科 専攻・コース |
スポーツ健康福祉学科 |
| 分類 | 専門教育科目 学科基幹科目及び学科専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
パラスポーツ指導員（初級スポーツ指導員）資格 JATI認定ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ指導者受験資格 健康運動実践指導者受験資格 パラスポーツ指導者（中級）資格 中学校教諭一種免許状（保健体育） 高等学校教諭一種免許状（保健体育） 健康運動指導士受験資格 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 後期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
運動実施による内科的運動障害および外科的損傷について理解し、その発生対応や予防策について解説します。さらに、救急疾病や外傷に対する応急手当の必要性を理解できるよう、救急蘇生法や外科的応急処置の実習を展開します。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
医師や理学療法士、看護師の医療資格をもった実務経験者が、運動障害と予防およびスポーツの現場において生じる種々な応急処置、さらに救急救命の処置について理解を深め修得できるよう説明します。 |
| 授業の 到達目標 |
１．内科的急性運動障害や慢性運動障害について説明できる。 ２. 体の解剖学的構造を理解し、急性損傷、慢性損傷について説明できる。 ３. 運動実施中に発生しうる急性および慢性損傷の対応や予防策について説明できる。 ４. 一次救命処置を基本とした救命処置が行える。 ５．捻挫や骨折、打撲、外傷予防に対するテーピングが行える。 ６．外傷などに対する応急手当法が行える。 ７．集団に対する救急時の管理が行える。 |
| 学習方法 | 視聴覚教材（ICT活用等）を使用した講義と演習等も交えて行います。授業の形態は、③授業の終末段階で次時の授業に学修者が興味・関心を持つように工夫する授業、⑫自己の課題を挙げ、その解決に取り組む授業です。 ※新型コロナウイルス感染拡大状況により、授業の一部または全部を遠隔授業に切り替える場合があります。 |
| テキスト及び 参考書籍 |
講義時に必要に応じて資料配布・指示します。 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 50 | 30 | 10 | 10 | 100 | ||||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
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| 定期試験 | |||||||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | ◎ | 30 | |||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ◎ | ○ | ○ | ○ | 40 | ||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ◎ | ○ | ○ | ○ | 30 | ||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | 授業内容、シラバスを確認する。 |
| 授業 | オリエンテーション | |
| 事後学習(復習) | 授業の進め方や授業内容を再確認する。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 救急を要する状態とその処置を調べる。 |
| 授業 | 救急処置の概要 （黒田） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、要点をまとめる。 | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 運動障害にどのようなものがあるかを調べる。 |
| 授業 | 運動障害の概要 （黒田） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、要点をまとめる。 | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | 運動器障害について調べる。 |
| 授業 | 運動器障害の症状と対応 （黒田） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、要点をまとめる。 | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | スポーツにおける外科的損傷の種類を調べる |
| 授業 | 外科的損傷（頭部、頸部、上肢、体幹） （黒田） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、要点をまとめる。 | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | スポーツにおける外科的損傷の種類を調べる。 |
| 授業 | 外科的損傷（腰部、下肢） （黒田） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、要点をまとめる。 | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | スポーツにおける内科的障害はどのようなものがあるか調べる。 |
| 授業 | 内科的障害と予防（1） （安部） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、要点をまとめる。 | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 内科的障害に対する医学的アプローチを調べる。 |
| 授業 | 内科的障害と予防（2） （安部） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、要点をまとめる。 | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 集団や学校における保健・安全管理について調べる。 |
| 授業 | 集団に対する救急時の管理・学校保健・学校安全 （安部） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、要点をまとめる。 | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 急性外傷の種類と処置法を調べる。 |
| 授業 | 救急救命処置について （安部） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、要点をまとめる。 | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 基本的な救命救急処置の内容を調べる。 |
| 授業 | 主な急性の運動障害と処置法・テーピングの技術（基本と注意点）実習 （中村） | |
| 事後学習(復習) | テーピング法についての基本をまとめる。 | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | 急性外傷の種類と処置法を調べる。 |
| 授業 | 主な急性の運動障害と処置法・テーピングの技術（基本と注意点）実習 （中村） | |
| 事後学習(復習) | 実際に自分でテーピングできるようになる。 | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 急性外傷の種類と処置法を調べる。 |
| 授業 | 主な急性の運動障害と処置法・テーピングの技術（基本と注意点）実習 （中村） | |
| 事後学習(復習) | 実際の手技について整理する。 | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | BLSなどの手順を理解しておく。 |
| 授業 | 救急救命処置実習 （吉村） | |
| 事後学習(復習) | 配布資料を見直し、要点をまとめる。 | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 一次救命処置などの手順を理解しておく。 |
| 授業 | 救急救命処置実習 （吉村） | |
| 事後学習(復習) | 一次救命処置を習得する。 | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | テーピングおよび救急救命処置の実習出席は必須とします。欠席者は単位を認めないこととします。 |