| 科目名 | 社会福祉特講Ⅱ |
| 担当者 |
江口 賀子
安德 弥生 横山 正博 占部 尊士 岡部 由紀夫 佐々木 隆夫 土井 幸治 棧原 弘司 |
| 開設学科 専攻・コース |
社会福祉学科 |
| 分類 | 専門教育科目 学科専門科目 |
| 関連する 資格・免許 |
| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 4年 | 後期 | 2単位 | 選択必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
国家試験関連科目についてオムニバス形式で講義を実施し、これまで学習してきた知識・技術の総括的な確認を行う。また、将来の福祉専門職にとって必要な知識のポイントや国家試験の出題傾向について解説を加え、理解を深めさせる。その他、国家試験受験の手続き等の説明を行う。 人と社会、地域、福祉に関する基礎的知識を用いて、多様な福祉課題を分析するための論理的思考力を身につけている。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
社会福祉士・精神保健福祉士それぞれの実務経験を持つ講師による授業。国家試験に必要な知識について身に着けられるよう展開する。また、座学のみでならず、実践に活かせる知識・技術を踏まえた教育内容とする。 |
| 授業の 到達目標 |
1）国家試験に必要な知識・内容について理解する 2）国家試験科目の出題傾向を理解する 3）自分にあった学習方法を習得し、自主的かつ計画的に学習に取り組むことができる 4）模擬試験等を通して、学習状況を確認し、得意科目・不得意科目について理解できる 5）わからなかった問題について、教科書等で調べ理解することができる 6）試験問題を制限時間内で解答することができる |
| 学習方法 | 既修事項をもとにした能動的な活動を行う授業（講義形式を中心に、グループ別学習、模試等） |
| アクティブラーニング の類型 |
⑨学期途中で小テストを課し、学修者の省察を引き出し能動的な学修を喚起する授業
⑩学期途中で課題をだし、レポートを纏めることによって能動的な学修を喚起する授業
⑫自己の課題を挙げ、その解決に取り組む授業
|
| テキスト及び 参考書籍 |
テキスト・参考書は適宜、紹介する。また、講義毎にプリント等を配布する。 |
| ナンバリング | SW_G2_7 |
ディプロマ・ポリシー
との関連 （下線部分はDPへのリンク） |
Ⅲ |
| 評価基準・方法 | 評価割合% | 評価基準・方法 | 評価割合% |
| 定期試験 | 70 | 受講者の発表 | 10 |
| 小テスト等 | 授業の参加度 | 10 | |
| 宿題・授業外レポート | その他 | ||
| 授業態度 | 10 | ||
| 合計 | 100 | ||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | ４年間で取得した社会福祉士の関連科目について自分自身の習得状況を確認しておく |
| 授業 | オリエンテーション | |
| 事後学習(復習) | 各自、１年間の学びの状況やスケジュールについて計画する。 | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | 社会の理解に関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（社会の理解） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | 介護の基本に関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（介護の基本） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | コミュニケーション技術に関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（コミュニケーション技術） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | 生活支援技術に関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（生活支援技術） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | 生活支援技術に関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（生活支援技術） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | 介護過程に関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（介護過程） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | 発達と老化の理解に関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（発達と老化の理解） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | 認知症の理解に関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（認知症の理解） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | 障害の理解に関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（障害の理解） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | 障害の理解に関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（障害の理解） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | こころとからだのしくみに関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（こころとからだのしくみ） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | 医療的ケアに関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（医療的ケア） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | 総合問題に関連する科目のテキスト・参考書を読み、授業に備える |
| 授業 | 科目別対策講座（総合問題） | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | 手続きに関する情報収集 |
| 授業 | 国家試験受験手続きのガイダンス | |
| 事後学習(復習) | 受講した科目の国家試験問題等を解き、理解を深める | |
| 第１６週 | 事前学習(予習) | |
| 授業 | まとめ：成績判定試験 | |
| 事後学習(復習) | ||
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 当該年度中に介護福祉士の国家試験の受験を希望する者は必ず本科目を履修すること。 日本介護福祉士養成施設協会の学力評価試験を必ず受験すること。また別途、模擬試験（有料）の受験等を実施する。 講義スケジュールは別途配布する資料を参照のこと。 フィードバックは模試等の振り返りの機会におこなう |