| 開講キャンパス | 開講年次 | 開設期 | 単位数 | 必修・選択 |
| 神埼 | 2年 | 前期 | 1単位 | 必修 |
| 授業の概要 及びねらい |
関節可動域検査は、身体機能分野の作業療法における必須の知識・技術です。これらの検査は、対象者の身体を検査者が直接操作する必要があることから2人1組での実技を中心に講義を進めます。これらの講義・演習を通して、臨床や実習で必要となる作業療法評価の実務について学修する。 |
| 実務経験に 関連する 授業内容 |
|
| 授業の 到達目標 |
1）関節可動域検査（Renge of Motiom Test:ROM-T）について説明できる 2）ROM-Tに必要な解剖・生理学的視点が理解できる 3）身体機能評価の目的や留意点を理解し、各評価の正確な実施と評価結果を記載できる 6）臨床や実習で用いる作業療法評価に関する実務を理解し実践できる |
| 学習方法 | 視聴覚教材等を用いながら、２人１組での実技を中心に講義を進めます。また、作業療法評価学で学んだ理論をベースとして、実際の評価法を講義と演習にて学習します。（各自、空き時間などを利用し反復練習することも必要） |
| テキスト及び 参考書籍 |
①福田修：ROM測定 第２版 三輪書店 ②潮美泰藏他：リハビリテーション基礎評価学 |
| 到達目標 | |||||||||||||||||||||||||
| 汎用的能力要素 | 専門的能力要素 | ||||||||||||||||||||||||
| 態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
態度・ 志向性 |
知識・ 理解 |
技能・ 表現 |
行動・ 経験・ 創造的思考力 |
合計 | |||||||||||||||||
| 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | 1) | 2) | 3) | ||
| 比率 | 70 | 15 | 15 | 100 | |||||||||||||||||||||
| 評価基準・方法 | 評価 割合 % |
||||||||||||||||||||||||
| 定期試験 | ◎ | ○ | ○ | 100 | |||||||||||||||||||||
| 小テスト等 | |||||||||||||||||||||||||
| 宿題・授業外レポート | |||||||||||||||||||||||||
| 授業態度 | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||||||||||||
| 受講者の発表 | |||||||||||||||||||||||||
| 授業の参加度 | ○ | ○ | ○ | ||||||||||||||||||||||
| その他 | |||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
(表中の記号 ○評価する観点 ◎評価の際に重視する観点 %評価割合)
| 授業計画（学習内容・キーワードのスケジュール） | ||
| 第１週 | 事前学習(予習) | テキスト①第１章ｐ２～４４ |
| 授業 | 総論、関節可動域測定（肩関節） | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第２週 | 事前学習(予習) | テキスト①第２章ｐ４６～７０ |
| 授業 | 関節可動域測定（肩関節・肘関節・手関節） | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第３週 | 事前学習(予習) | テキスト①第３章ｐ７２～７９ |
| 授業 | 関節可動域測定（手指関節） | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第４週 | 事前学習(予習) | テキスト①第３章ｐ８１～８５、第４章ｐ８８～１００ |
| 授業 | 関節可動域測定（手指関節・股関節） | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第５週 | 事前学習(予習) | テキスト①第４章ｐ１０３～１２４ |
| 授業 | 関節可動域測定（膝関節・足関節） | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第６週 | 事前学習(予習) | テキスト①第２章ｐ１３～３４ |
| 授業 | 関節可動域測定（頸部・体幹・肩甲帯） | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第７週 | 事前学習(予習) | これまでの内容の復習をしておいてください |
| 授業 | 関節可動域測定（まとめ） | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第８週 | 事前学習(予習) | テキスト②第2章「姿勢・形態計測」Ｐ126～140 |
| 授業 | 形態測定① | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第９週 | 事前学習(予習) | テキスト②第2章-9「姿勢・形態計測」Ｐ126～140 |
| 授業 | 形態測定② | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第１０週 | 事前学習(予習) | テキスト②第2章-9「姿勢・形態計測」Ｐ126～140 |
| 授業 | 形態測定③ | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第１１週 | 事前学習(予習) | テキスト②第2章-16「姿勢バランス」Ｐ227～250 |
| 授業 | 姿勢バランス① | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第１２週 | 事前学習(予習) | テキスト②第2章-17「協調性検査」Ｐ251～260 |
| 授業 | 協調性検査① | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第１３週 | 事前学習(予習) | テキスト②第2章-17「協調性検査」Ｐ251～260 |
| 授業 | 協調性検査② | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第１４週 | 事前学習(予習) | テキスト②第2章-17「協調性検査」Ｐ251～260 |
| 授業 | 協調性検査③ | |
| 事後学習(復習) | 本日の授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
| 第１５週 | 事前学習(予習) | これまでの内容を復習して下さい。 |
| 授業 | 形態測定、姿勢バランス、協調性検査のまとめ | |
| 事後学習(復習) | これまでの授業を振り返り内容を理解しておいてください | |
※事前・事後学習の時間は、講義科目は各90分、演習・実験・実習科目は各30分を原則とする。
※課題（試験やレポート等）に対するフィードバックを行います。
| 備考 | 実習で必要となる評価技術の１つです。実習に向けて、基本的な評価技術を身につけておく必要があります。２人１組での実技練習を通し、基本的な技術が身につけられるように取り組みましょう。 |